教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)并理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語(yǔ)的意思。

　　2、領(lǐng)略家鄉(xiāng)橋的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　3、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，贊贊自己的家鄉(xiāng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者文章描寫(xiě)上的獨(dú)具匠心。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀領(lǐng)略作者對(duì)家鄉(xiāng)的橋的贊美之情。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 初識(shí)課文，學(xué)會(huì)并理解部分詞語(yǔ)的意思。

　　2、 學(xué)習(xí)課文3——5節(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 長(zhǎng)白：白居易和他的《憶江南》。江南啊！江南啊！小橋流水人家，青山秀水環(huán)繞，而這方美麗的土地，養(yǎng)育了這方的人們，而許多在這方土地下長(zhǎng)大的人，以自己包涵神情的言語(yǔ)，表達(dá)心中對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇江南有關(guān)的文章。

　　2、 自由讀課文，了解課文主要講了什么。

　　思考：作者是帶著怎樣的心情寫(xiě)這篇文章的？

　　3、 談話梳理全文

　　1、 指名學(xué)生回答全文主要講了什么？

　�。�隨機(jī)板書(shū)：造型  名稱(chēng)  樂(lè)園）

　　2、家鄉(xiāng)的橋的確是美麗的，動(dòng)人的。老師相信，10幾年以后，當(dāng)我們班的同學(xué)成為——建筑師、導(dǎo)游、教師以后，面對(duì)如此獨(dú)特的江南小橋，一定會(huì)有許多想要說(shuō)的話。那下面，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)大家選擇其中的一個(gè)角色來(lái)介紹一下家鄉(xiāng)的橋。

　　4、 學(xué)習(xí)課文3-5節(jié)（根據(jù)學(xué)生的選擇進(jìn)行教學(xué)）

　　（1）、學(xué)習(xí)第三節(jié)

　　A、指名一學(xué)生讀 用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括造型的特點(diǎn)（千姿百態(tài)）

　　B、從那些方面寫(xiě)出了千姿百態(tài)的特點(diǎn)？

　　C、如果你作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為哪種橋的造型最獨(dú)特？

　　D、課堂設(shè)計(jì)一種橋，使更多的人了解家鄉(xiāng)的橋。

　　E、指名設(shè)計(jì)的比較好的學(xué)生講解自己的設(shè)計(jì)。

　　F、有感情的朗讀這一節(jié)

　�。�2）學(xué)習(xí)第四節(jié)

　　A、作為一名導(dǎo)游請(qǐng)你帶著我們?nèi)�班的游客游覽家鄉(xiāng)的橋。

　　B、指名讀這一節(jié)（課件演示篆、隸等字體的特點(diǎn)）

　　C、如詩(shī)如畫(huà)，家鄉(xiāng)的橋真是千奇百怪。板書(shū)：千奇百怪

　　D、設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，向全班同學(xué)介紹家鄉(xiāng)的橋。

　　（3）學(xué)習(xí)第五節(jié)

　　A、師范讀這一節(jié)，思考：你感覺(jué)到什么？

　　B、老師真的希望帶大家去這個(gè)地方，因?yàn)檫@是名副其實(shí)的樂(lè)園。

　　板書(shū)：千真萬(wàn)確

　　C、齊讀這一節(jié)

　　5、 有感情的齊讀3——5節(jié)

　　6、 小結(jié)全文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的橋的熱愛(ài)之情

　　2、 學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法贊贊自己的家鄉(xiāng)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 課件演示，音樂(lè)聲起。指名學(xué)生分節(jié)朗讀3——5節(jié)。

　　感受家鄉(xiāng)的橋的美麗和特別。

　　2、 長(zhǎng)相憶、最憶家鄉(xiāng)橋。是什么原因，讓作者難忘家鄉(xiāng)的橋。

　　讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談一談。

　　作者忘不了家鄉(xiāng)的橋是因?yàn)椋?nbsp;          ），（           ），（            ）………………

　　3、 片段訓(xùn)練，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段描寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的話。

　　4、 講評(píng)總結(jié)

　　5、 再次齊讀課文，讀出熱愛(ài)之情。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　家鄉(xiāng)的橋

　　造型  千姿百態(tài)

　　長(zhǎng)相憶    名字  千奇百怪    最憶家鄉(xiāng)橋

　　樂(lè)園  千真萬(wàn)確