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長方形面積的計算

2009-12-17 13:23:44     

  教學目標:

  1、使學生知道長方形面積公式的推導過程,掌握長方形面積的計算公式,會應用公式計算長方形的面積;

  2、通過操作、觀察思考,培養學生抽象、概括、發現問題的能力。

  教學重點:

  通過實踐操作發現長方形面積計算的方法。

  教學難點:

  理解長方形面積與“長×寬所含單位數相等”的道理。

  教學過程:

  一、創設情景:

  問:同學們,在前面的學習中,你們會用什么方法求平面圖形的面積?

  如果有一個很大的足球場,要求它的面積,也用這種方法去量,還行嗎?對,這種方法太麻煩,能不能找到一種更簡便的方法呢?這節課我們共同探討學習:長方形面積的計算。(板書課題)

  二、激疑:

  猜想:請同學們猜一猜,長方形的面積可能與它的什么有關呢?

  三、探究新知:

  1、認識長方形的面積與長有關。

  ①教師演示:用兩個1平方分米的正方形拼成一個長方形:

  問:這個長方形的成、寬、面積各是多少?

  ②出示圖形:          問:這個長方形的長、寬、面積各是多少?與

  上一個長方形比,它的什么變了?什么沒有變?

  ③出示圖形:               請同學們繼續觀察,長方形又發生了什么變

  化?寬變了嗎?

來源:網絡

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