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小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料

2009-12-16 13:36:07     下載試卷     標(biāo)簽:小數(shù) 教師 小數(shù)加法 小數(shù)乘法 小數(shù)除法

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù),理解小數(shù)的含義。

  2、知道十分之幾可以用一位數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

  3、會(huì)正確的讀、寫小數(shù)。

  4、通過觀察,比較,操作等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作概括,歸的能力。

  5、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  初步了解小數(shù)的含義,會(huì)認(rèn)、讀小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備

  課件

  教法學(xué)法:

  教師指導(dǎo)點(diǎn)播、精講。

  學(xué)生自學(xué)、討論交流、多練習(xí)。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、激趣導(dǎo)入、開展教學(xué)

  1、引入小數(shù)

  師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一些禮物,想不想知道是什么禮物,看老師給你們帶來什么禮物(出示課件)文具

  2、區(qū)別整數(shù)與小數(shù)

  師:好的,請(qǐng)同學(xué)們把這些文具按價(jià)格分成兩類

  展示學(xué)生的分類,并說明分類標(biāo)準(zhǔn)。

  教師出示自己的分類。

  書包:45元。鋼筆: 3.50元

  剪刀:12元。橡皮: 0.20元。

  彩筆:3元。曲別針: 0.15元。

  3、引入課題

  象3.50、0.20、0.15這樣的數(shù)就叫做小數(shù),這個(gè)小點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn),(板書3.50、0.20、0.15)今天這節(jié)課,我們就重點(diǎn)認(rèn)識(shí)……小數(shù)(板書課題)

  二、自主探究,認(rèn)識(shí)小數(shù)

  1、試讀小數(shù)

  師:生活中處處有小數(shù),這些小數(shù)你會(huì)讀嗎?請(qǐng)大家讀一讀屏幕上的商品價(jià)格

  教師提問:小數(shù)點(diǎn)左邊整數(shù)部分表示什么?(元)小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示什么?(角)第二位表示什么?(分)

  讓學(xué)生完成屏幕上填括號(hào)。

  總結(jié):小數(shù)的讀法。(結(jié)合板書的小數(shù)學(xué)生再讀)

  2、你還在那里見過小數(shù)?

  學(xué)生自由回答,教師給予肯定。

  3、老師這里有一些關(guān)于小數(shù)知識(shí),大家想了解嗎?請(qǐng)同學(xué)們來讀一讀(出示搜集的小數(shù)知識(shí)圖)

  4、小結(jié):看來咱們?cè)谌粘I钪胁粌H可以用小數(shù)表示價(jià)格,還可以表示質(zhì)量和長(zhǎng)度等。

  三、探究新知,教學(xué)例題

  1、匯報(bào)自己的身高

  學(xué)生匯報(bào)后教師說,剛才同學(xué)們都是用米和分米或者是米和厘米作單位,如果我們只想讓自己的身高用米做單位,又會(huì)遇到什么困難呢?現(xiàn)在同學(xué)們可以自己自學(xué)來解決這個(gè)問題。

  2、自學(xué)提示

 。1)仔細(xì)閱讀課本89頁上的例1,想一想,用你學(xué)過的知識(shí)寫出用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示的數(shù)。

  (2)你發(fā)現(xiàn)什么問題,在小組說說,并想辦法解決。

 。3)利用手中的學(xué)具動(dòng)手做一做,填一填,完成課本中的括號(hào)內(nèi)容。

  3、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。

  4、師生交流

  板書:把1米平均分成10份

  1分米是 米,還可以寫成0.1米

  3分米是米,還可以寫成0.3米

  7分米是米,還可以寫成0.7米

  把1米平均分成100份

  1厘米是米,還可以寫成0.01米

  3厘米是米,還可以寫成0.03米

  18厘米是米,還可以寫成0.18米

  、、、、、、、、、、

  5、小組討論

  王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是()米

  全班交流,寫成1.30米和1.3米都是對(duì)的(因?yàn)?0厘米也是3分米)

  6、出示89頁做一做,讓學(xué)生填在書上,全班交流。

  四、深化新知,鞏固練習(xí)。

  1、做一做練習(xí)二十一第一題。

  做完后師生交流

  2、試一試我能行

  學(xué)生口答,師生肯定

  五、總結(jié)評(píng)價(jià)

來源:網(wǎng)絡(luò)

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