課題： 練習(xí)課

　　練習(xí)內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

　　教學(xué)媒體：

　　數(shù)位順序表、實(shí)物投影

　　練習(xí)過程：

　　一�；�礎(chǔ)練習(xí)

　　1.對照順序表，回答。]

　　千 百 十 萬 ┆ 千 百 十 個

　　萬 萬 萬 ┆

　　位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位

　　9 ┆ 0 0 0 0 9表示什么？這個數(shù)讀作________

　　1 0 5 ┆ 0 0 0 0 1表示什么？5表示什么？

　　2 3 0 0 ┆ 0 0 0 0 這個數(shù)讀作___________________

　　2 3 4 ┆ 0 0 0 0 2表示什么？3表示什么？這個數(shù)讀作___

　　“234”在哪一級上表示什么？

　　“5”在哪一級上，表示什么？

　　這個數(shù)讀作__________.

　　1 0 2 0 ┆ 0 8 0 0 這個數(shù)讀作__________.

　　2.寫出下面各數(shù)。

　　六千三百二十 二十三萬五千 一百零四萬零二十

　　要求：（1）先說一說寫數(shù)的方法，步驟（你是怎么寫的）

　　（2）讀一讀，先明確含有幾級的數(shù)；

　　（3）對照數(shù)位順序表寫數(shù)。

　　2.練習(xí)一中的第12題。

　　要求：（1）先讀一讀：13090034,96000000,860100,13909000

　�。�2）寫一寫：九千六百萬 一千三百九十萬九千

　　八十六萬零一百 一千三百零九萬零三十四

　�。�3）按題目要求連一連

　　（4）想一想：如果不經(jīng)過讀數(shù)，寫數(shù)，能不能通過推測，判斷進(jìn)行連線？說出你的策略。

　　二。專項練習(xí)

　　1.不對照數(shù)位順序表直接寫出下面各數(shù)。

　�。�1）一百五十萬三千

　�、儆蓪W(xué)生獨(dú)立完成；

　�、谝龑�(dǎo)解決問題的方法，逐步過度到直接寫數(shù)。

　　如：第一步，先明確有幾級的數(shù)。

　　第二步，劃線表示萬級，個級萬級 個級，最重要的是必須明確每級含有死個數(shù)位�！　〉谌�步，分級填上數(shù)字：10250600/萬級個級

　�。�3）寫一寫：

　　一千零八萬 二百二十六萬三千四百 二百萬零六十三

　　2.課本練習(xí)一中的第14題：

　　要求：（1）教師讀數(shù)，學(xué)生聽寫

　　（2）同桌校對，互相交流，檢驗(yàn)；

　�。�3）讓學(xué)生說說體會，介紹自己寫數(shù)的方法，步驟。

　　3.課本練習(xí)一中第9題。

　　要求：

　　（1）看一看，讀一讀，說一說題目特征。

　�。�2）引導(dǎo)練習(xí)。

　　比如第（1）小題。

　　提出問題：最高位是什么位？

　�。▽φ諗�(shù)位順序表）百萬位上寫什么數(shù)字？

　　十萬位上寫什么數(shù)字？

　　萬位上寫什么數(shù)字？

　　千位上寫什么數(shù)字？

　　期于各個位寫什么數(shù)字？

　　（3）土模的第（2）（3）題由學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（4）學(xué)生之間相互校對，教師巡視，檢查。

　　三。鞏固練習(xí)

　　1.課本練習(xí)一的第10.12.13.15題。

　　第10題呈現(xiàn)了一個讀，寫數(shù)的實(shí)現(xiàn)活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識大數(shù)。教材這樣設(shè)計題目的目的既可使學(xué)生感到有趣，也為教師組織合作學(xué)習(xí)提供了素材，因此我們要很好地利用，并組織開展活動。

　　第11題呈現(xiàn)一組圖片，讓學(xué)生讀，寫其中的數(shù)。圖片的內(nèi)容可使學(xué)生了解有關(guān)知識，擴(kuò)大視野。

　　第15題是判斷題，同過呈現(xiàn)的4個數(shù)據(jù)讓學(xué)生說出是否合理，不僅了解學(xué)生對知識的理解水平，培養(yǎng)了學(xué)生對大數(shù)的數(shù)感，而且訓(xùn)練了學(xué)生分析判斷的能力。

　　四、小測

　　課本練習(xí)一的第11題

　　五、總評

　　這節(jié)課你學(xué)到了什么？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生理解，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能正確地，熟練地讀，寫億以內(nèi)的數(shù)。

　　2.通過練習(xí)，提高學(xué)生分析，處理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的策略的意識。

　　3.通過收集有關(guān)大數(shù)的信息的活動，感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　每級中間。末尾含有0的樹的讀，寫法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。