課題：角的畫法和角的鞏固練習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容：按給定的度數(shù)畫角。（課文第42頁(yè)的理、相應(yīng)的“做一做”，第2題，以及練習(xí)五的第2、3、5、6題。

　　教具準(zhǔn)備：量角器、活動(dòng)角、尺或三角板。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、說(shuō)出下面的角各是哪一種角。

　　2、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角，會(huì)進(jìn)行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫角。

　　板書課題：畫角

　　二、探究新知

　　1、教學(xué)角的畫法

　　問：量角的工具是什么？

　　說(shuō)明要畫一個(gè)指定度數(shù)的角，也要用量角器來(lái)畫。

　　出示例題：畫一個(gè)65°的角

　　（1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫法，書P42

　　（2）試一試：讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。

　　說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么畫的？學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明。

　　2、做一做（P42、2）分別畫出75°、105°的角。

　　讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、P43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角。

　　10° 45° 60° 90° 105° 120°

　　2、P44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150° 165°的角。

　　四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。

　　五、課后作業(yè)：P44、7。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫角和練習(xí)的全過程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。

　　5、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。