教具準(zhǔn)備：例3課件（教學(xué)掛圖）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　出示下表：

　　這是“冰雪天地”游樂(lè)場(chǎng)接待人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表

　　提問(wèn)：根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　根據(jù)學(xué)生回答，出示：

　　3天一共接待987人，照這樣計(jì)算，一周預(yù)計(jì)接待多少人？

　　學(xué)生列式解答。并說(shuō)說(shuō)計(jì)算順序。

　　導(dǎo)入新課：

　　師：星期天，爸爸媽媽帶玲玲去“冰雪天地”游玩。

　　課件出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。提問(wèn)：從圖中你看到了什么？

　　二、探究新知

　　1.教學(xué)例3。

　�。�1） 學(xué)生分組討論，在組內(nèi)交流獲取的信息，小組匯報(bào)。

　　師：誰(shuí)能用語(yǔ)言完整地?cái)⑹鰡?wèn)題？

　　師引導(dǎo)，學(xué)生回答，教師課件出示：星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩。成人票每張24元，兒童票半價(jià)。購(gòu)門(mén)票需要花多少錢(qián)？

　　提問(wèn)：成人票每張多少元？半價(jià)是什么意思？?jī)和�票每張多少元？要買(mǎi)幾張成人票？幾張兒童票？要解決什么問(wèn)題？

　　提問(wèn)：要求購(gòu)門(mén)票一共需要花多少錢(qián)，必須先求什么，再求什么，最后求什么？

　　（2） 列式解答。

　　生1：24＋24＋24÷2

　　生2：24×2＋24÷2

　　師板書(shū)，提問(wèn)：它們之間有什么聯(lián)系？

　　24×2表示什么意思？24÷2表示什么意思？

　　讓學(xué)生獨(dú)立解答。

　�。�3） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。

　　復(fù)習(xí)題的算式與例3的算式有什么不同？

　　揭示課題：這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)課題：混合運(yùn)算）

　　提問(wèn)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算什么？

　　生回答，師小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。

　　2.提問(wèn)：你還能提出其他問(wèn)題嗎？小組討論并交流。

　　學(xué)生可能提出：買(mǎi)1張成人票，3張兒童票，一共要付多少錢(qián)？

　　買(mǎi)3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢(qián)？

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　　學(xué)生獨(dú)立列綜合算式解答，并說(shuō)出計(jì)算順序。

　　3.比較：這些算式與例題算式有什么異同？

　　學(xué)生回答，教師歸納并小結(jié)，深化運(yùn)算順序。

　　4.反饋練習(xí)：第7頁(yè)“做一做”第1題。

　　三、練習(xí)

　　1.說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

　　203－134÷228＋120×8

　　97－12×6＋4326×4－125÷5

　　2.同學(xué)們植樹(shù)，四年級(jí)140人，每人植樹(shù)2棵；五年級(jí)120人，每人植樹(shù)3棵。這兩個(gè)年級(jí)一共植樹(shù)多少棵？

　　3.果園里有蘋(píng)果樹(shù)48棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的2倍，梨樹(shù)的棵數(shù)比蘋(píng)果樹(shù)和桃樹(shù)的總數(shù)多12棵。果園里有梨樹(shù)多少棵？

　　4.三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體操比賽，其中三年級(jí)有240人，四年級(jí)有300人。每12人站成一排，四年級(jí)比三年級(jí)多站幾排？

　　四、總結(jié)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有什么收獲？

　　五、布置作業(yè)

　　練習(xí)一第6、7題。

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第6頁(yè)例3及“做一做”，練習(xí)一中的第5題～7題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中感受“先乘除后加減”的道理。

　　2.掌握含有兩級(jí)運(yùn)算（沒(méi)有括號(hào)）的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生完整地?cái)⑹鰡?wèn)題的能力。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。