2008年第一學期四年級數學期中試卷分析

　　1、試題特點：

　　期中試卷包括3部分內容：基礎知識、基本應用、解決問題。試題分為填空、判斷、選擇、計算、作圖、解決問題等，包含的內容主要是大數的讀法和寫法，角的度量，筆算乘法。本章試卷涉及的知識點比較全面，基本涵蓋了一到三單元的內容，雖然難度值不高，但也注意到考察學生的思維和做題習慣，比如在選擇題中有多項選擇題，利用估算提高計算準確率和解決問題等，是一張質量不錯的檢測試卷。

　　2、班級測驗總體分析：

　　從總體上看，這次的檢測反映了本班近段時間的學習情況，從成績看，有部分學生考得不十分理想，特別是在80-89分數段里面的學生，這部分學生失分的主要題目是在計算題，而且都是因為粗心。后20%的學生主要存在的問題是計算掌握不扎實，兩步計算的解決問題的題目失分率很高。全班普遍存在的問題是對跨數位的進率還有些模糊，主要體現在做填空題第3題的錯誤率很高。

　　3、分數統計分析；（略）

　　4、存在的問題；

　　（1）學生審題不仔細，許多簡單的題目因為粗心而失分，最讓人痛心的是豎式計算的題目，有些學生是因為忘記進位，有些把數字看錯了，還有些忘記了在積的末尾加上相應的“0”。

　　（2）大部分學生對基礎的知識、基本的技能掌握較好。

　　（3）從平均分去分析，學生近段時間的學習還可以，但還有很多學生沒有真正發揮出水平，如果再抓緊些的話，平均分還可以上升，現在這樣的平均分在段里還是非常靠后的，有些班級的平均分在都在90分以上，所以要加油。

　　（4）受外界的干擾明顯，抗干擾能力不強，比如填空題的第六題是把5個數按照從大到小的順序排列的，是一個比較簡單的題目，卻因為試卷打印錯誤，由監考老師口頭更正后，這題的失分率就非常高，估計在70%以上。

　　5、試卷評析流程：

　　（1）通報這次測試的班級整體情況，對本次考試在90分和個學期以來平均分在90以上的學生予以通報表揚，對進步明顯的學生進行點名表揚，模糊點到個別學生存在的典型問題，考試不理想的學生課后個別談話。

　　（2）學生獨立訂正錯誤的地方，有疑問可以問老師或者同學。

　　（3）講解全班存在的共性問題：填空的第三、第五題；選擇題的第一題；計算的第三、第六題和解決問題的第二、第四題。

　　（4）訂正好之后試卷同桌互相檢查訂正情況。

　　（5）提出接下來需要注意的事項，比如要注意審題等。