山西省青少年研究所的一項調查顯示：社交恐懼、視力下降、心中苦悶無處說、親子關系緊張、叛逆心理加重五大類問題影響初中生健康，研究所人員要求家長正確引導他們，促使青少年快樂、健康成長。

　　一是“社交恐懼癥”。

　　它以焦慮、恐懼、自閉為主要特征的綜合心理障礙。絕大部分是與父母的不恰當教育有關。父母應從小培養孩子與人和諧交往的意識，學校也應開設必要的心理課程，同時給每個學生平等參與社交活動的機會，讓孩子得到鍛煉。

　　二是視力下降。

　　初中生身體狀況普遍良好，但一半初中生視力有問題。主要原因在于5%是先天性近視者，60%是長時間電腦游戲者，23%是不良的用眼習慣者，9%是看電視時間過長者，還有其他原因占3%。電腦成為導致初中生視力下降的主要原因，這與家長自身對電腦認識不足，不會科學指導孩子使用電腦有關。

　　三是知心朋友最少。

　　在青少年中，初中生的“知心朋友”最少，在遇到難題或苦悶時，選擇“悶在心里對誰也不說”的比例最高。同時，這一階段的學生一般心理素質比較脆弱，經不起失敗的打擊，容易心理失衡，出現自卑、沮喪，嚴重時可發展到抑郁、失望。所以這一年齡段的學生更需家長和老師多關注，多鼓勵，使其能勇敢面對社會。

　　四是親子關系緊張。

　　由小學的完全依賴父母，轉變為逐漸擺脫父母，是初中生的一個明顯特點。可是父母對此認識不清，導致親子關系緊張。因此，15歲的孩子是親子關系中最敏感最緊張最疏遠的一年。家長應創造寬松自由的環境，對成功的孩子要引導其再接再厲，失敗的孩子不要強迫其做他力不慫之事，少些埋怨，多些鼓勵，不可冷嘲熱諷，更不能打罵。

　　五是青春期叛逆心理加重。

　　12歲至15歲的初中生正經歷著迅猛的生理發育期，身體的改變使他們感到無所適從，知識和視野的開闊，使他們對外界充滿興趣。這時期青春期叛逆心理和渴望獨立的要求非常明顯，但現實生活中又往往被壓抑、禁錮得太死。所以，父母應加強對孩子的引導，在生理和心理上及時給他們以指導，幫助他們及時調理，以順利度過這一特殊生理時期。