對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基于主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽眾》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及給師生閱讀后帶來的感動。因為課文表現了德高望眾的老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德。而真情像一輪暖陽能溫暖你潮濕的心；也像一把火，照亮你人生的道路。三位年輕教師也帶著這樣的真情，采用不同的教學方式同研了《唯一的聽眾》這一課。他們的教態、教法，給聽課的老師留下了深刻的印象，老師們在教研活動中進行了討論、交流。這些精彩的發言也深深地啟發著我，想對執教這一堂課的三位年輕教師的教學風格和教學方法，談一些自己的看法、認識和體會。