班級                     學(xué)號           姓名                            成績

　　一、拼音列車。（8分）

　　shì              zhān               lǎng  rùn         dǒu   sǒu           sì     nüè

　　（    ）言    （     ）仰       （            ）    （           ）      （           ）

　　jiān              fèng  xì           kū      jié           fù     gài           méng  lóng

　　(     ）滅   （          ）      （            ）    （           ）         (           )

　　二、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。（3分）

　　模（mú  mó）糊      分（fēn  fèn）量       應(yīng)和（hé  hè）

　　埋沒（méi  mò）      啟發(fā)（fā   fà）        噴（pēn  pèn）發(fā)

　　三、補充詞語，并解釋所填的字義。（4分）

　　接踵（   ）肩__________       應(yīng)接不（    ）______________

　　千里（      ）_________       座無（    ）地______________

　　四、填上不同場合的身份。（3分）

　　在學(xué)校里我是(           )          在公園里我是(            )

　　在汽車上我是(           )          在劇場里我是(            )

　　在商店里我是(           )          在閱覽室里我是(           )

　　五、把下面這些動物和象征詞連起來。（4分）

　　春燕              搏擊風(fēng)浪        春蠶              吉祥如意

　　駱駝             任勞任怨        鴿子              友誼使者

　　黃牛              報春使者        喜鵲              聰明伶俐

　　海鷗              任重道遠        百靈              兢兢業(yè)業(yè)

　　六、把下列詞句補充完整。（6分）

　　1、讀萬卷書，                  。                      2、前人栽樹，                。

　　3、仁者見仁，                   。                      4、一葉障目，                。

　　5、欲窮千里目，               。                      6、謙虛使人進步，             。

　　七、改成比喻句。（4分）

　　1、天邊飄浮著淡淡白云。

　　2、秋天，桔子成熟了。

　　八、修改病句。（4分）

　　1、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

　　2、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。

　　3、媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

　　4、我們從小要學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣。

　　九、讀課文片斷，完成作業(yè)。21分（9+112）

　　（一）回憶《鳥的天堂》內(nèi)容填空：（9分）

　　（1）到處是          ，到處是      。         ，        ，        ，        ，有的        ，有的          ，有的          。

　　（2）我的眼睛真是         ，看清楚        ，又        ，看見了         ，第三只        。

　　（3）“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！前一個鳥的天堂指是        ， 后一個鳥的天堂是指：        。這句話的意思是

　　這句話表達了作者                                                。

　　（二）回憶《養(yǎng)花》內(nèi)容填空：（12分）

　　不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。

　　1、在括號里寫出帶點字或詞在文中的意思。（3分）

　　（1）我若（      ）是置（          ）之（        ）不理，任其（       ）自生自滅，大半還是會死的。

　　（2）摸著門道（         ）花草養(yǎng)活了，而且三年五載（        ）老活著，開花，多有意思呀！

　　2、第一句在文中起____________的作用。作者采用了____________的修辭手法寫。（2分）

　　3、作者摸著的門道具體是指___________________________________________________________。這個片斷中，作者體會到養(yǎng)花樂趣是________________________________________________。（2分）

　　4、請用“________”劃出作者精心照管花草的句子。（2分）

　　5、這個片段來自課文《      》，作者是（       ），原名是（      ），他的作品有（      ）、（      ）、（        ）等。（3分）

　　十、閱讀大觀。（18分）

　　（一）  要善問

　　許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。

　　人們把“有知識”說成“有學(xué)問”，這不是沒有道理的。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。

　　學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學(xué)既不可缺，問也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。

　　要得“學(xué)問”，不僅要肯問，還要善問。學(xué)習(xí)犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應(yīng)反復(fù)思考；問人，會受到啟發(fā)。問，要問得準(zhǔn)，問得深；因為學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。

　　1．用“      “劃出中心句。2分

　　２．問有什么好處？問中要注意哪三個問題？3分

　　３．什么叫”善問“？”善問“的要領(lǐng)是什么？3分

　　（二）欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，寫《獵人筆記》的作者大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”

　　作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

　　社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　1、解釋下面詞語的意思。3分

　　（1）鐘愛有加：

　　（2）信筆涂鴉：

　　（3）大名鼎鼎：

　　2、概括地寫出文中的小故事。2分

　　3、用“        “畫出文中表達作者的思想觀點的語句。2分

　　4、你從短文中體會到什么？3分

　　十一、作文部分。25分（5+20）

　　1．設(shè)計一個廣告詞：請你為自己家鄉(xiāng)最喜愛的特產(chǎn)和名勝各設(shè)計一句廣告詞。

　　①特產(chǎn)：

　　②名勝：

　　2．《假如時光可以倒流》

　　要求展開豐富的想象，寫一篇500字左右的文章。