一、積累運(yùn)用（50分）

　　1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）

　　cháo          shāo        xiè        mán          yàn

　　鳥(niǎo)（   ）    樹(shù)（    ）   玉（   ）   （    ）頭    （   ）語(yǔ)

　　zhì                  xiá            yù      ruì      zhào

　　（   ）雪球   應(yīng)接不（   ）   索溪（   ）  （    ）雪（   ）豐年

　　2、按要求填空。（6分）

　　①查“忌”字，應(yīng)先查_(kāi)___部，然后再查_(kāi)___畫(huà)。“忌”的字義有a忌妒；b怕；c人為不適宜而避免；d戒除。下列詞語(yǔ)中應(yīng)選哪種解釋?zhuān)�填在括�?hào)里。

　　A無(wú)所顧忌（    ）B忌生冷食物（    ）忌煙酒（    ）猜忌（    ）

　　②“宛”字用總產(chǎn)查字法，應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查_(kāi)__字母____再查_(kāi)__音節(jié)。“宛”字有兩種解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選（    ）種解釋。

　　3、組詞。（12分）

　　① 郎（    ）    戀（    ）    暇（    ）    境（    ）     限（    ）

　　朗（    ）    巒（    ）    瑕（    ）    鏡（    ）     很（    ）② 用下列字組三個(gè)反義詞。（5分）

　　續(xù)___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。

　　③ 填入反義詞組成詞語(yǔ)。（4分）

　　舍（    ）求（    ）    因（     ）失（    ）    弄（     ）成（    ）若（    ）若（    ）   化（    ）為（    ）     揚(yáng)（   ）避（    ）爭(zhēng)（    ）恐（    ）   轉(zhuǎn)（    ）為（    ）

　　4、填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

　　（    ）的雪花    環(huán)視（     ）   （    ）雪球    （    ）的冷空氣

　　（    ）的禮花    仰視（    ）    （    ）雪人    （    ）的銀條兒

　　（    ）的浪花    注視（    ）    （    ）雪景    （    ）的雪球兒

　　5、把畫(huà)線部分換上成語(yǔ)或詞語(yǔ)。（4分）

　　①雪后，萬(wàn)山變成了一處潔白晶瑩的世界。（        ）

　　②到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影，我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。（        ）

　　③大榕枝干的數(shù)目多得數(shù)也數(shù)不清。（        ）

　　④及時(shí)的好雪預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐大收年。（        ）

　　6、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

　　①你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？

　　改成陳述句：________________________________________________。

　　② 三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音真好聽(tīng)。

　　改為比喻句：__________________________________________________。

　　③這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

　　改成反問(wèn)句：_________________________________________________。

　　③ 張家界的索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。

　　縮句：_______________________________________________________。

　　7、指出下列句子用了何種修辭手法。（3分）

　　①只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。（     ）

　　②那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)。（    ）

　　③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你說(shuō)美不美。（    ）

　　8、把“嗎、呢、吧、呀”四個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)填入下列句子中。（2分）

　　①雪后的景色多美（    ）！        ②你去干什么（    ）？

　　③讓我們一起去滑雪（    ）！      ④你會(huì)在電腦上畫(huà)畫(huà)（    ）？

　　9、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。（5分）

　　既然......就......    只有......才......    雖然......但是......

　　之所以......是因?yàn)?.....          寧可......也不......

　　①第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，（    ）沒(méi)有看到鳥(niǎo)，（    ）鳥(niǎo)都棲息了。

　　②（    ）狼是兇惡的，（    ）不能全部殺光。

　　③（    ）這自然的美，（    ）會(huì)凈化人的心靈。

　　④我們（   ）明白了生態(tài)平衡的道理，（   ）應(yīng)該尊重生物界中的相互關(guān)系。

　　⑤媽媽?zhuān)?nbsp;   ）自己吃苦，（    ）讓小明退學(xué)。

　　10、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。（6分）

　　①那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！

　　前一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指_______________________后一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指_____________________，這句話的意思是________________________。

　　二、閱   讀（20分）

　　㈠讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，扒開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹(shù)木、房屋、全部都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪未兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光 ，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　1、按原文填空。（3分）

　　2、用“____”畫(huà)出這段話的中心句。（1分）

　　3、作者圍繞中心句分了三層來(lái)寫(xiě)雪景，請(qǐng)你用“‖”在文中把它劃分出來(lái)。

　　4、請(qǐng)用“_________”畫(huà)出文中靜態(tài)描寫(xiě)的句子；用“       “畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。（2分）

　　㈡讀下面一段話，按要求答題。（10分）

　　起初周?chē)�是寂靜的，后來(lái)忽然起一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀。

　　1、本段節(jié)選自____________，作者是我們熟悉的作家_________。我們以前曾讀過(guò)他的作品___________。（3分）

　　2、本節(jié)寫(xiě)的是”我們“第____次去鳥(niǎo)的天堂所看到的情景，先寫(xiě)榕樹(shù)的___態(tài)，再寫(xiě)鳥(niǎo)的____態(tài)。作者用_____巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)，引出了千鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)爭(zhēng)飛的動(dòng)人情景。用____________一句話加以總說(shuō)。接著作者從鳥(niǎo)的數(shù)量多、種類(lèi)多、動(dòng)態(tài)美，表達(dá)_____________這情。寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)，作者用了”____、___、_____“等詞語(yǔ)貼切自然。（5分）

　　3、”有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀“運(yùn)用了______的寫(xiě)法。（2分）

　　三、習(xí)     作。（30分）

　　題目：我發(fā)現(xiàn)了____________

　　要求：⒈把題目補(bǔ)充完整。

　　⒉要寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

　　⒊字?jǐn)?shù)500字左右。