姓名：       學號：

　　一，選詞填空。

　　漂亮  美麗

　　（1）望兒山有一個（    ）的傳說。

　　（2）小姑娘的裙子好（    ）呀！

　　特別  特殊

　　（3）張剛是一個（    ）聽話的孩子。

　　（4）這束鮮花有著（    ）的意義。

　　注意   保護   遵守   愛護   保持

　　1、（    ）公共秩序；  2、（    ）公共安全；3、（    ）公共財產；4、（    ）公共環境。

　　推想   假想   保護   保存   發掘   挖掘

　　5、從黃河象各部分骨頭互相關聯的情況看，我們可以（    ）出黃河象死后原地沒有被移動過，所以能保存得這樣完整。

　　6、我們很難發現的黃河象的舌骨也（    ）著。

　　7、我們應當注意看書寫字的姿勢，（    ）自己的視力。

　　8、甘肅省的一些農民在這里（    ）沙土，發現沙土中有一段潔白的象牙，后來上級指示他們進行（    ）。

　　不但......還......     即使......也......     因為......所以......   只要......就......

　　1．猴子（    ）不理，（    ）撕得更兇了。

　　2．（    ）孩子不會失足，拿到帽子，（    ）難以回轉身走回來。

　　3．猴子（    ）知道大家拿它取樂，（    ）更加放肆起來。

　　4．孩子（    ）一失足，他（    ）會跌到甲板上，摔個粉碎。

　　連續   陸續   繼續

　　1、早晨，同學們從四面八方（    ）來到學校。

　　2、那毛毛細雨，（    ）下了兩天兩夜。

　　3、我們要（    ）努力，不斷提高自己的文化水平。

　　當然   雖然   既然   竟然

　　4、你（    ）答應和他一塊看，就應該準時去。

　　5、在科學不發達的時期，人們（    ）不可能正確解釋日出日落的現象。

　　6、去年種了一株桃花，不料今年（    ）開了幾朵花，（    ）少得很，但總算已經開花了。

　　不僅......還......   不但......而且......   如果......就......   即使......也......

　　7、（    ）你考試得了一百分，（    ）不能驕傲。

　　8、他（    ）聰明過人，（    ）學習也很用功。

　　9、（    ）明天晴天，我（    ）到你家來。

　　10、這座建筑（    ）形式優美，結構（    ）非常堅固。

　　二，用橫線畫出正確的詞語。

　　1．我竭力進行（分辨  分辯），終于搞清楚事情的真相，清除了人們對我的誤解。

　　2．雨水模糊了她的視線，她（分辨  分辯）不清剛才過去的，是不是她要找的那個人。

　　3．在我（爭辯  爭議）的時候，他們把我綁起來，真使我哭笑不得。

　　三，用直線連接可以搭配的詞語。

　　四，加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。

　　1.    小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。

　　2． 革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

　　3． 我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

　　4． 你沒有告訴我。   我知道了。

　　5． 我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。