一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8％）

　　hūn yōng    bó  wù    zhì  xù   yì  lì   huāng wú rén yān  chún qiāng shé jiàn

　　（       ） （       ）（       ）（       ）（               ）  （               ）

　　jiàn qiáo   diān  bǒ ǎi xiǎo  cān guǎn  cùn bù bú ràng      qǐng kè jiān

　　（       ） （       ）（       ）（       ）（               ）  （               ）

　　二、組詞。（6％）

　　恕（       ）俱（       ）侮（       ）疑（       ）遣（       ）喬（       ）

　　怒（       ）懼（       ）誨（       ）凝（       ）遺（       ）僑（       ）

　　三、選詞填空，填序號(hào)。（6％）

　　（a熔化 b融化 c溶化   d品位 e品味   f截止g截至   h化妝 i化裝   j情景 k情境）

　　1、再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（       ）。

　　2、春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（       ）。

　　3、金波爺爺寫(xiě)的《追蹤小綠人》值得我們好好（       ）。

　　4、報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（       ）。

　　5、（       ）好了沒(méi)有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。

　　6、如果作文寫(xiě)得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（       ）中去。

　　四、根據(jù)意思寫(xiě)出本單元學(xué)到的成語(yǔ)。（4％）

　　1、形容有條有理，一點(diǎn)也不紊亂。................................................（              ）

　　2、指非常正確、不容置疑的道理。................................................（              ）

　　3、形容心胸開(kāi)闊，度量大，能容人，能容事。.................................（              ）

　　4、針尖對(duì)針尖，比喻雙方在觀點(diǎn)、言論、行動(dòng)上尖銳對(duì)立。...............（              ）

　　五、按要求寫(xiě)句子：（6％）

　　1、突然，沉沉黑霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。

　　縮句：

　　2、如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。

　　仿寫(xiě)：如果，你是        ，我樂(lè)意是                                              。

　　3、大家一窩蜂擁了上去，險(xiǎn)些兒把小艇弄翻了。

　　“被”字句：

　　4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。

　　用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：

　　六、按課文內(nèi)容填空：（4＋5＋5＋3＝17％）

　　1、哈爾威             在他的船長(zhǎng)崗位上，               指揮著，       著，       著。他把                   都考慮到了，他仿佛             而是在         下達(dá)命令，一切似乎都在                           。

　　2、課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》是根據(jù)著名的歷史故事《         》改編的，故事發(fā)生于        時(shí)代，講的是趙國(guó)的大將軍            用                   的方式向                  請(qǐng)罪的故事，現(xiàn)在這個(gè)成語(yǔ)表示                                   。其中我喜歡的人物是          ，因?yàn)樗?nbsp;                                                    。

　　3、     國(guó)作家         ，為我們塑造了一位              、             的船長(zhǎng)形象，船長(zhǎng)為了                              而                。課文最后，作者把船長(zhǎng)比作了一尊“                  “，這樣寫(xiě)的好處是                                       。

　　4、《我不期望回報(bào)》是詩(shī)人汪國(guó)真的作品，在心里背誦一遍，寫(xiě)出詩(shī)中出現(xiàn)的三對(duì)反義詞：

　　（       ）--（       ）    （       ）--（       ）    （       ）--（       ）

　　七、閱讀答題。（7＋18＝25％）

　　（一）愛(ài)之鏈（片斷）

　　她關(guān)上店門(mén)，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒（dǎo   dào）在床上睡著（zhuó      zháo）了。他不（情愿  忍心）叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那（冰冷  粗糙）的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依......”

　　1、從文中的括號(hào)里劃出正確的讀音或詞語(yǔ)。

　　2、課文最后一句女店主的話意味深長(zhǎng)，

　　在初讀課文時(shí)，我明白了                                                         ；在細(xì)細(xì)地品讀課文后，我又讀懂了

　　（二）母愛(ài)的力量

　　那年，小妹因?yàn)槭軅�住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

　　同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?rdquo;

　　shǒu zú wú cuò                    qī  chǔ                zhēng  zhá

　　女孩的爸爸（            ）地坐在病床前，神色（      ）地看著女兒痛苦地（      ），不知該如何幫助女兒，只是不停地①   醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

　　其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過(guò)了，而病人，有時(shí)候是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的②   ，也要看她的造化。

　　一位年輕的護(hù)士走過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)男人    為什么不讓她媽媽來(lái)

　　男人埋下頭    低低地說(shuō)    我們離婚很久了    我找不著她

　　護(hù)士皺了皺眉頭    默默地坐下來(lái)    輕輕握住女孩冰涼的手    柔聲說(shuō)    女兒乖   媽媽在    媽媽在

　　男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。而護(hù)士與那女孩差不多的年齡，還沒(méi)結(jié)婚。

　　女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③   護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

　　在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，給她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌......直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。

　　醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)是個(gè)奇跡。”

　　女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷冷的井里拉上來(lái)......”

　　人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，而護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切。”

　　是啊，母愛(ài)的力量就是我們生的力量！我在④  偉大母愛(ài)的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的⑤  。

　　1、在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3％）

　　2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的①②③④⑤處。只填序號(hào)。（5％）

　　①   A、懇求   B、哀求   C、要求

　　②   A、希望   B、期望   C、渴望

　　③   A、抓住   B、攥緊   C、牽著

　　④   A、感激   B、感動(dòng)   C、感嘆

　　⑤   A、勇氣   B、壯舉   C、事跡

　　3、在短文5、6、7自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3％）

　　4、這位女護(hù)士做了件什么事，簡(jiǎn)要地概括一下。（2％）

　　5、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。（2％）

　　6、讀了這篇文章后，你想對(duì)女護(hù)士說(shuō)些什么呢？（3％）

　　八、習(xí)作：（28％）

　　要求：生活中讓你欽佩的人一定很多，有的陌生人和你僅有一面或數(shù)面之緣，卻也給你留下了深刻印象，請(qǐng)你選擇一個(gè)陌生人，用具體的事例反映你敬佩的原因，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。題目自擬。

　　九、卷面書(shū)寫(xiě)采用扣分制，扣完3分止。