一、 基礎(chǔ)知識：71%

　　1． 圈出下列詞語讀音相同的字。（2%）

　　（1） 好人 愛好 好客 （2） 沉著 著涼 站著 著裝

　　2． 圈出下面加點(diǎn)字的正確讀音，并再組一個詞。（8%）

　　（1）數(shù)數(shù)（shǔ shù）（ ） （2）苦難（nàn nán）（ ）

　　（3）投降（jiàng xiáng）（ ）（4）會計(jì)（kuàihuì）（ ）

　　3． 先認(rèn)一認(rèn)，下面漢字少寫一筆是什么字，再組詞。（8%）

　　同（ ）（ ） 兔（ ）（ ） 刃（ ）（ ） 鈞（ ）（ ）

　　4． 在括號里選擇一個正確的字（把不正確的字用”ד劃掉）。（7%）

　　（1）那只紙（相、箱）里的秘（蜜、密）公開了，原來裝（的、得）是蝴

　　蝶、蜜（峰、蜂）等小昆蟲。

　　（2）現(xiàn)在人們（已、以）經(jīng)對海洋進(jìn)行了很多探索和研究，海（抵、底）

　　世界不（在、再）是神秘的了。

　　5． 圈出成語中的錯別字，將正確的寫在括號里。（12%）

　　（1）全神關(guān)注（ ） （2）自立更生（ ） （3）垂頭傷氣（ ）

　　（4）排山到海（ ） （5）莫不關(guān)心（ ） （6）換然一新（ ）

　　（7）原形必露（ ） （8）無微不止（ ） （9）堅(jiān)苦奮斗（ ）

　　（10）不曲不撓（ ） （11）筒心協(xié)力（ ） （12）楊眉吐氣（ ）

　　6． 在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（8%）

　　例：（雪）白 （ ）綠 （ ）紅 （ ）冷 （ ）硬

　　（ ）黑 （ ）藍(lán) （ ）熱 （ ）小

　　7． 在括號里填上合適的詞語，使句子的意思更具體。（6%）

　　（1）我游覽過（ ）杭州西湖。（2）老師（ ）走上講臺。

　　（3）小榮（ ）告別了媽媽。 （4）這是一條（ ）山間小路。

　　（5）（ ）露珠掛在（ ）小草上。

　　年級 班 姓名 學(xué)號 得分

　　8． 把下面的句子補(bǔ)充完整。（4%）

　　（1）爺爺雖然七十歲了，滿頭銀發(fā)， 。

　　（2） ，而是五（1）班同學(xué)干的。

　　（3）一個好獵手，不但要有好槍法， 。

　　（4）他走了以后， 。

　　9． 對下面各句所用的修辭手法的說明是否正確？（正確的在括號內(nèi)打”√“，

　　不正確的打”ד。）（4%）

　　（1）許多天就好像一天，許多月就像一個月。（比喻）...............（ ）

　　（2）只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后簡直成了在天空中閃爍的

　　星星。（比喻）............................................................（ ）

　　（3）一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。（擬人）.....................（ ）

　　（4）張老師好像是出去開會了。（比喻）.................................（ ）

　　10．修改病句。（在原句上修改）（4%）

　　（1） 我的家鄉(xiāng)是長沙市人。

　　（2） 老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

　　（3） 我們要學(xué)習(xí)她刻苦學(xué)習(xí)。

　　（4） 這是一本我的很有趣味的書。

　　11．把下面排列錯亂的句子整理通順。（8%）

　　（1） 在智利首都圣地亞哥，有一家”動物飯店“，天天顧客盈門。

　　（2） 因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

　　（3） 一對鸚鵡用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

　　（4） 然后黑猩猩和短尾猴瞇往上菜。

　　（5） 這里招待顧客的都是動物。

　　（6） 這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)不偷吃菜肴。

　　（7） 客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

　　（8） 接著長耳犬請顧客入座，并把菜單送到顧客手中。

　　正確的順序是：

　　二、閱讀：29%

　　（一）閱讀下面的語段，完成后面的（1）～（5）題。（14%）

　　小象精彩的（ ），令人十分佩服。司機(jī)緊緊握住阿玲的手，一再表示感謝。誰知，阿玲抽回了手，笑瞇瞇地?fù)u了搖頭，又走近小象，輕輕摸著它那長長的鼻子，指了指車身的污泥。小象轉(zhuǎn)身（ ）金色的霧中。片刻，它又（ ）著長鼻子（ ），（ ）鼻子，沖著污濁的車身（

　　）水。不一會兒，車身就被沖刷干凈了。

　　（1） 根據(jù)課文在括號里填空。（6分）

　　（2） 在正確的注音下面劃線。（2分）

　　沖（chōng chòng）著 沖（chōng chòng）刷

　　（3） 照樣子，寫兩個表示笑的詞語。（2分）

　　例：笑 瞇瞇 笑 笑

　　（4） 在文中圈出兩個表示阿玲指揮小象動作的詞語。（2分）

　　（5） 聯(lián)系一下文回答問題。（2分）

　　“誰知，阿玲抽回了手，笑瞇瞇地?fù)u了搖頭......”

　　① 阿玲為什么“搖了搖頭”？

　　答：

　　② 她“笑瞇瞇”地還要去干什么？

　　答：

　　（二）閱讀下面文章，回答文后的問題。（15%）

　　媽媽，我有書了

　　這一年，小聶耳該上二年級了。

　　學(xué)校馬上就要開學(xué)，可是，家里的境況比往年更困難，媽媽靠幫人家做針線活掙來的錢，連吃飯都成了問題。哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費(fèi)交響曲算有了著落。可是，書費(fèi)又怎么辦呢？媽媽為這件事非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。‖

　　開學(xué)那天，小聶耳一把抓住媽媽的衣裳，說：“媽媽，我有書了。”

　　“什么書？”

　　“上課的書哇！”小聶耳笑瞇瞇地回答。

　　“媽媽，您看！”小聶耳說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。

　　媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書：一本國語，一本算術(shù)。

　　媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚，一連說：“媽媽，抄書的好處多啦，不但可以加深對課文的印象，還可以練字呢......”

　　多好的孩子啊！媽媽激動地把小聶耳緊緊摟在懷里。‖

　　（1） 在文中找出下面詞語的反義詞。（4分）

　　容易（ ） 討厭（ ） 高興（ ） 平靜（ ）

　　（2） 改寫句子。（3分）

　　① 媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了。

　　改成“被”字句：

　　② 媽媽激動地把小聶耳緊緊摟在懷里。

　　改成“被”字句：

　　③ 連吃飯都成了問題。哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)買書呢？

　　改成陳述句：

　　（3） 聯(lián)系上下文，理解句子。（3分）

　　“小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。”

　　① “悶悶不樂”的意思是：

　　② “媽媽的心事”是：

　　③ 這句話的意思是：

　　（4） 填空。（3分）

　　①“媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。”媽媽流淚的原因是：一是 ；

　　二是 。

　　②從文章所寫的事例中，可以看出小聶耳是個 的孩子。

　　（5） 短文分兩段，分別寫出每段段意。（2分）

　　①

　　②