姓名                             分?jǐn)?shù)

　　一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

　　liú chànɡ    shùn jiān     fēi xiánɡ      bīn fēn     zhènhàn

　　（      ）   （        ） （        ）   （       ）  (       )

　　zhuó zhuàng  zhuāng shī    hé xié         cuī mián  mì shí

　　（      ）   （        ） （        ）   （       ）  (       )

　　二、我會(huì)填。（4+2+4=10分）

　　1、一（     ）力量    一（     ）瓜苗    一（     ）疾病  一（     ）角膜

　　幾（　　）花      一（　　）風(fēng)光      幾十（　　）竹   一（　　）濃蔭

　　2、（     ）的花香  （     ）的靈性    （     ）地感受    （     ）地站立

　　雖然......但是......        只要......就......

　　即使......也......          如果......就......

　　1. （    ）生病了，還不按醫(yī)生的囑咐好好吃藥，（    ）就會(huì)耽誤病情。

　　2. （    ）我的手指稍一用力，它（    ）不能動(dòng)彈了。

　　3. （    ）生命是短暫的，（    ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　4. 一群鴨子游戲在水中，（    ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（    ）從不吃驚。

　　三、我會(huì)選。（5分）

　　跑     翻    豎

　　1、男孩子（    ）到鋪滿青草的土坡上面，（    ）跟頭，（    ）蜻蜓，還有摔跤比賽。

　　搭     攀    爬

　　2、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前（    ）一瓜架，讓那些瓜藤（    ）上棚架，（    ）上屋檐

　　深：①久，時(shí)間長(zhǎng)的；②程度高的；③顏色重的；④感情關(guān)系（密）

　　3、 我被這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了。（    ）

　　4、 我忘不了爸爸那深情的目光。（    ）

　　5、 夜深了，老師還在燈下寫文章。（    ）

　　6、 這件衣服的色彩太深了。（    ）

　　四、我會(huì)判斷。（5分）

　　1、“手不釋卷”說(shuō)的是吳國(guó)大將魯肅擠時(shí)間讀書(shū)的故事。（      ）

　　2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”這句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華。（      ）

　　3、《觸摸春天》表現(xiàn)了盲童安靜對(duì)春天的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的熱愛(ài)。（    ）

　　4、 荷蘭，是樹(shù)之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（    ）

　　5、“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”是巴金的名言。

　　五、讀下面的句子，用“√”確定它用的修辭手法。（4分）

　　1、沒(méi)有花的綠地是寂寞的。（比喻  擬人）

　　2、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（比喻  擬人  ）

　　3、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻  擬人  排比）

　　4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！（比喻  擬人  ）

　　六、我會(huì)填寫下面的詩(shī)句。（9分）

　　1、采菊東籬下，                   。

　　2、人閑桂花落，                   。

　　3、                     ，春江水暖鴨先知。

　　4、我能從“                     ，                     “想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。

　　5、我能從”                     ，                     “想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。

　　6、我能從”                     ，                     “感受到桃紅水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。

　　七、我會(huì)用每行字組成一句有意義的話。（5分）

　　錯(cuò)   不   加   錯(cuò)   改   知   錯(cuò)

　　組成：___________________________________________________________

　　錯(cuò)   知   算   錯(cuò)   不   改   錯(cuò)

　　組成___________________________________________________________

　　八、我會(huì)照樣子在括號(hào)里用一個(gè)詞概括。（5分）

　　1、（電器）：洗衣機(jī)    電冰箱     錄音機(jī)     電扇

　　2、（    ）：水稻      小麥       玉米       高粱

　　3、（    ）：麻雀      烏鴉       老鷹       喜鵲

　　4、（    ）：玫瑰紅    魚(yú)肚白     葡萄灰     茄子紫

　　5、（    ）：面條      包子       油條       燒餅

　　6、（    ）：鉛筆      尺子       橡皮       三角板

　　九、我會(huì)閱讀短文，然后按要求答題。（17分）

　　給我一個(gè)承諾

　　故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州。

　　一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠��?rdquo;拋錨“被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)　路過(guò)）這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)�到了小�?zhèn)上。

　　事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（chāo）對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”

　　于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記（轉(zhuǎn)述　敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。

　　幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。

　　當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然　突然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話。“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾......”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。

　　1．查字典，填寫下表。（3分）

　　查帶點(diǎn)的字

　　應(yīng)查部首

　　再查幾畫

　　用“√”選解釋

　　一沓美鈔

　　①量詞（ ）  ②多（ ）

　　酬謝

　　①敬酒（ ）  ②報(bào)酬（ ）

　　2． 用線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

　　3．在文中，“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：__________                _______

　　_____________________________________       _________________________（2分）

　　4． 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“　　　“在文中劃出。（3分）

　　5．當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？（3分）

　　_____________________________________________________________

　　6．讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來(lái)。（3分）

　　__________________________________________________________________

　　十、作文：（30分）

　　題目：讓我感動(dòng)的____________

　　提示：先把作文題補(bǔ)充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。

　　2006年春季小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)7-8組

　　調(diào)研考查試卷

　　姓名                             分?jǐn)?shù)

　　一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

　　shuān zhù　　qīnɡ chè      xuān bù       xún chánɡ     lǐ cǎi

　　（      ）   （        ） （        ）   （       ）  (       )

　　lǐng xiù      chéng fá     wéi kàng      suǒ liàn     lóng yǎ

　　（      ）   （        ） （        ）   （       ）  (       )

　　二、我會(huì)給多音字選擇正確的讀音。（4分）

　　1、文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡(è wù)的烏鴉說(shuō)了壞話。

　　2、鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟（zāng zàng）

　　3、膽瓶里面似乎塞（sāi sè）滿了東西。

　　4、他立下了一條規(guī)矩，每天最多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。

　　三、我會(huì)按要求填空。（3分）

　　“藏”用音序查字法，可先查（      ），再查（     ）；用部首查字法，應(yīng)先查（      ），再查（     ）；組詞（     ）、（      ）。

　　四、我會(huì)組詞。（6分）

　　磅（    ）辯（    ）繡（    ）饒（    ）

　　傍（    ）辨（    ）誘（    ）繞（    ）

　　膀（    ）辮（    ）銹（    ）澆（    ）

　　五、我會(huì)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出自己積累的其它四字詞語(yǔ)。（10分）

　　膽大（    ）（　　）全神（    ）（　　）    氣急（    ）（　　）

　　融為（    ）（    ）   （    ）心（    ）目    （    ）寒（    ）暖

　　一（    ）不（    ）   （    ）名（    ）妙

　　_______________________________________

　　六、我會(huì)讀句子，還知道句中引號(hào)的作用（把序號(hào)填入括號(hào)里）。（3分）

　　1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（   ）

　　2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。（   ）

　　3.他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（   ）

　　①具有特殊含義，這里指同學(xué)們送的雅號(hào)。

　　②表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。

　　③表示特定的稱謂。

　　七、我會(huì)判斷。（4分）

　　1．《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。（    ）

　　2．“春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。”是個(gè)排比句。（    ）

　　3．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜談》..(    )

　　4．“風(fēng)扇（shàn）扇（shān ）風(fēng)，風(fēng)出扇（shàn），扇（shàn）動(dòng)風(fēng)生。”中注音完全正確。（    ）

　　八、我會(huì)按要求改句子。（10分）

　　1．今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）

　　______________________________________________

　　２．紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

　　________________________________________________

　　３．文成公主把乃巴山背到旁邊去。（改成“被”字句）

　　________________________________________________

　　4．山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

　　________________________________________________

　　5．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（去掉問(wèn)號(hào)）

　　_________________________________________________________________

　　九、我會(huì)填空。（5分）

　　1．早開(kāi)的紅梅--（           ）。

　　2．周瑜打黃蓋--（                         ）。

　　3．（                 ）--非一日之功。

　　4．（                 ）--驕兵必?cái)　?/p>

　　5．花甲重逢，增加三七歲月，（                              ）

　　十、開(kāi)心閱讀。（15分）

　　我要一本書(shū)

　　一天，天氣晴朗，羅蒙諾索夫和他的父親正在海上捕魚(yú)。突然海上掀起了狂風(fēng)巨浪，船劇烈地顛簸起來(lái)，船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切，爬上搖晃的桅桿，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。

　　狂風(fēng)過(guò)去了。父親走到兒子身邊，拍拍他結(jié)實(shí)的肩膀，笑著說(shuō)：“孩子，你很勇敢。我要給你買一件皮上衣，做為獎(jiǎng)賞。”羅蒙諾索夫搖搖頭說(shuō)  我不想要  父親問(wèn)他  那么你想要什么呢  我要一本書(shū)  羅蒙諾索夫懇切地回答  難道一件皮上衣還比不上一本書(shū)嗎  父親驚奇地反問(wèn)  羅蒙諾索夫仍然懇切地說(shuō)：“我想要一本什么知識(shí)都有的書(shū)，比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明？海上的浪潮又是怎么回事！......”父親和水手們瞧著他那雙明亮的眼睛，都不住地點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)?wù)f：“這孩子有出息。”

　　這個(gè)一心想了解世界的孩子，那時(shí)才12歲。他白天幫父親打魚(yú)或者曬網(wǎng)，晚上就一個(gè)人躲在板棚里看書(shū)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，他成了俄國(guó)著名的科學(xué)家。

　　1. 把第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)齊。（3分）

　　2. 組詞。（2分）

　　3. 寫出近義詞。（4分）

　　劇烈--（    ）夸獎(jiǎng)--（    ）

　　懇切--（    ）了解--（    ）

　　4. 分別寫出第一、第二自然段的段意。（3分）

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　5. 短文反映出少年羅蒙諾索夫怎樣的精神？（3分）

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　　十一、作文。（30分）

　　題目：想起這事就高興

　　要求：有條理地將事情發(fā)展過(guò)程寫清楚，重點(diǎn)寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。