[識字·寫字]

　　一、看拼音寫詞語：5%

　　jiān   yù    pénɡ  pài    jī  fěnɡ    jiě  shì    juàn  liàn

　　二、選字組詞，將不正確的字畫掉。4%

　�。�凝  疑）惑    計（測   策）   （妄   忘）想     （撒   撤）退

　　（黏  粘）稠    琴（健   鍵）   （澄   瞪）眼    枯（萎   委）

　　三、找出廣告詞的錯別字，改錯。3%

　　（某眼病治療儀廣告） 一明驚人（            ）

　　（某治胃病廣告）     無胃不至（            ）

　　（某牙膏廣告）       牙口無炎（            ）

　　（某酒店廣告）       食全食美（            ）

　　[積累·運用]

　　一、補足成語：6%

　　力挽（ ）（ ）  （ ）頭（ ）氣   云（ ）霞（ ）  驚（ ）（ ）浪

　　刻不（ ）（ ）  （ ）兵（ ）將   風(fēng)（ ）雨（ ）  波浪（ ）（ ）

　　化（ ）為（ ）  轉(zhuǎn)（ ）為（ ）  風(fēng)（ ）日（ ）   波濤（ ）（ ）

　　二、按讀讀背背填空，并學(xué)會積累。8%

　　1、 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

　　2、 寫課外積累的愛國對聯(lián)一副：

　　3、 水有源，                  ；木有根，                    。

　　4、 善學(xué)者，                                            。

　　5、                                      ，疑則進也。

　　6、 寫課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：

　　三、按要求寫詩詞：7%

　　1、描寫西湖夏日美景的詩句：                   ，                 。

　　2、白居易《憶江南》中寫“春天美景”的詞句是                      ，

　　。

　　3、寫課外積累的描寫春天的詞一首《                》

　　四、設(shè)計一條保護環(huán)境的廣告詞。2%

　　[閱讀·理解]

　　一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：7%

　　1、 寫出描述《月光曲》樂曲內(nèi)容的句子：

　　2、《養(yǎng)花》是            的作品。課文中概括養(yǎng)花的樂趣的句子是

　　3、 讀了《桃花心木》，我想到了

　　二、在本學(xué)期學(xué)過的課文中，你最喜歡的一篇是                      ，喜歡的理由是                                               2%

　　三、《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文選自我國古典小說《                   》，你知道這部小說里的其他故事。如

　　等。2%

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。

　�。ㄒ唬�“一次性木筷”應(yīng)取締

　　據(jù)報道，我國每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材達(dá)166萬立方米，相當(dāng)于每秒鐘就要有一棵參天大樹凄然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產(chǎn)工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達(dá)200億雙。如此“經(jīng)濟開發(fā)”正在吞噬著我們古老的森林，正在摧毀著我們綠色的家園。

　　有關(guān)專家說，近一個世紀(jì)以來，長江中上游的原始森林銳減了85%。有些部門為了發(fā)展地方經(jīng)濟，盲目亂砍濫伐，造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴(yán)重。植被遭到嚴(yán)重破壞，是1998年長江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們曾向有關(guān)部門發(fā)出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。

　　古人支“非負(fù)國乎，非負(fù)民乎。”維護國家民族利益，為子孫后代謀福，是每個公民義不容辭的責(zé)任。我們不應(yīng)只顧眼前的小利，而毀掉我們的青山綠水，為后人造孽�，F(xiàn)代人應(yīng)比古人聰明，更睿智，更加懂得保護環(huán)境，維護生態(tài)環(huán)境的重要性。愛護森林，人人有責(zé)。為此，取締一次性木筷如何？

　　1、寫出近義詞。3%  吞噬（     ）  保護（     ）    肆虐（     ）

　　2、文中交待了1998年長江洪水肆虐原因之一是什么？2%

　　3、這篇短文主要寫了什么？2%

　　4、這篇短文給我們的啟迪是什么/2%

　�。ǘ�）擁有秋天

　　依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來了。

　　不要說你還沒有足夠的準(zhǔn)備來迎接秋天的降臨，不要因為怪罪秋天的無情與嚴(yán)肅。因為不經(jīng)歷秋天你就不會有走向成熟的思想，不經(jīng)歷秋天你就不會擷取到飽滿的成功，不經(jīng)歷秋天你就品嘗不到收獲的歡欣與甘美......

　　珍愛秋天：在冬日里，當(dāng)別人為不食錦裘而奔忙碌碌時，你就會知道該如何蓄積你的心力。

　　珍愛秋天：在春日里，當(dāng)別人臂挽情侶去做浪漫踏青時，你就不會忘記自己咸澀的汗水一顆顆乾埋進你貧瘠的田園。

　　珍愛秋天：在夏日里，當(dāng)別人去納涼避暑時，你就會懂得怎樣在操持經(jīng)營中嵌入不畏烤灸的風(fēng)雨的執(zhí)著......

　　朋友，你可曾問過自己，你有一個怎樣的秋天？不要因為這一個秋天里兩手空空而沮喪，也不要因為別人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著你辛勤的汗水，真誠的勞作去換取。

　　大地說，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。去努力擁有屬于你的秋天吧。

　　1、利用工具書并解釋詞語的意思。2%

　　驛站：

　　貧瘠：

　　2、寫四個課外積累的描寫秋景的詞：2%

　　3、用“      “劃出文中描述”如何珍愛秋天“的句子。2%

　　4、你是怎樣理解”生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。“這句話的？（用上一個相關(guān)的名言警句）2%

　　5、 閱讀短文提出一個有價值的問題，并自己解答：2%

　　七、作文：35%

　　回憶你和同學(xué)們合作做過的有意義的事，共同參加過的活動。如：探討問題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲......

　　請任選一件事或一次活動，真實地記敘下來，要求內(nèi)容具體，感情真實，字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。