班級(jí)___________  姓名___________  成績___________

　　一、看拼音，寫詞語。（10分）

　　kuǎn dài     jìng zhòng     ài dài        duàn yá jué bì

　　（      ）   （        ）  （       ）   （               ）

　　dān  wù      hǎi jiāng      fèng xì      cuò  shǒu  bù  jí

　　（      ）   （        ）  （       ）   （               ）

　　二、按要求完成練習(xí)，一定要細(xì)心審題。(10分)

　　1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（　　），音節(jié)是（     ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴。“信仰”中的“仰”應(yīng)選（   ），“仰仗”中的“仰”應(yīng)選（   ）。

　　2、把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各寫一句話。（6分）

　　（  ）聲（   ）色      名（   ）其實(shí)    奔（   ）不（   ）    不（    ）為奇

　　（   ）喜若（   ）     奮筆（   ）書   （   ）火純（    ）    半途而（     ）

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　　3、請寫出“滴水穿石”的近義詞：（2分）

　　_____________     ______________    ________________    ________________

　　三、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。（5分）

　　1、這是一座建于明代，規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。     （                      ）

　　2、只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（                ）

　　3、談遷自幼刻苦好學(xué)，博覽群書。                    （                        ）

　　4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。（                 ）（                    ）

　　四、按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。（7分）

　　1、煙臺(tái)的海真美呀，__________________________________。（把句子補(bǔ)充完整）

　　2、高爾基認(rèn)為“給”的時(shí)候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。）

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　　3、南京是江蘇省的省會(huì)之一。（修改病句）

　　4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________

　　4、寫一句你積累的諺語：______________________________________________________

　　5、寫一句你收集的歇后語：_____________________________________________________

　　6、在中國的姓氏中，有許多復(fù)姓。請?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè)，越多越好。（0.5×4=2分）

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　　五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（17分）

　　1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________......

　　它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）

　　2、在本冊課文中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，其中你最敬佩誰？為什么？（3分）

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　　3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊課文后，你最想去哪里游玩？給我們簡要介紹一下那兒景點(diǎn)的特色。（2分）

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　　4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分）

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　　5、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、____________、

　　______________，寓言故事有_______________、________________......其中給你啟發(fā)最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________......（6分）

　　六、考考你，一定要多想想。（10分）

　　春聯(lián)是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。

　　1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請你用線把相對應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

　　此即牧童遙指處               學(xué)海無涯苦作舟

　　但愿世間人俱健               理人間萬縷青絲

　　一人巧作千人食               何必再問杏花村

　　書山有路勤為徑               五味調(diào)和百味香

　　操世上頭等大事               不惜架上藥生塵

　　2、請為書房選一副對聯(lián)：______________________________，__________________________。

　　請為理發(fā)店選一副對聯(lián)：______________________________，__________________________。

　　請為酒店選一副對聯(lián)： _______________________________，__________________________。

　　剩下的兩副對聯(lián)，你覺得一副應(yīng)送給__________________，另一副應(yīng)貼在________________。

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

　　市長的柱子

　　烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進(jìn)行了一次全面的修繕，負(fù)責(zé)修繕的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。

　　奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子。”市長奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子？支柱沒有頂?shù)轿蓓敚�那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”

　　奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設(shè)計(jì)里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗�認(rèn)為沒有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈。”

　　原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

　　后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

　　1、 寫出下列詞語的近義詞。（4分）

　　修繕（       ）   良久（       ）   越發(fā)（       ）   畫蛇添足（           ）

　　3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓敚�那不是毫無用處嗎？”請把這句話改為陳述句。（1分）

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　　4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個(gè)怎樣的人？（2分）

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　　5、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人？要用關(guān)于他行為的例子來說明。（3分）

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　　6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（3分）

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　　7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會(huì)到了什么？(3分)

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　　八、作文。（25分）

　　要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過。題目自擬。