（90分鐘完成  滿分100分）

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)五年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧！下面的題目，會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力。請(qǐng)你快速瀏覽一下試題，確定你本次的測(cè)試目標(biāo)是。好，那就請(qǐng)沉著地動(dòng)筆吧，不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔。祝你成功！

　　題號(hào)

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　合計(jì)

　　分值

　　2

　　3

　　5

　　6

　　4

　　4

　　4

　　4

　　6

　　2

　　5

　　5

　　6

　　4

　　2

　　3

　　5

　　30

　　100

　　得分

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)（完成1、2題），說(shuō)一說(shuō)（完成第3題）    （10分）

　　1、  2008年奧運(yùn)會(huì)將在        舉行。所有參賽的運(yùn)動(dòng)員只有一個(gè)共同的目標(biāo)：       、

　　、        。（2分）

　　2、你對(duì)祖國(guó)這次成功申辦奧運(yùn)會(huì)有哪些夢(mèng)想呢？（3分）

　　3、同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期你們一定看了不少課外書(shū)，趕快向同學(xué)們介紹一下，你最近讀了哪些文章，讀后有哪些體會(huì)，哪些收獲吧！相信你的話語(yǔ)一定能激勵(lì)更多的同學(xué)加入到讀書(shū)的行列。（5分）

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)    （18分）

　　1、讀拼音，寫(xiě)漢字   （6分）

　　jī   fěng         péng   pài

　　bǐng  zhú   yè   yóu           lì  wǎn  kuáng lán

　　dīu   kuī    qì  jiǎ          kè   bù   róng  huǎn

　　2、現(xiàn)在，給你一雙火眼金睛，仔細(xì)判斷，把每題正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

　　（1）在下面三組詞語(yǔ)中，只有一組完全正確，你能找出來(lái)嗎？（      ）

　　Ａ、鵬成萬(wàn)里  龍?bào)J虎步  絕處縫生

　　Ｂ、臨危不俱  急中生智  草長(zhǎng)鷹飛

　　Ｃ、唇亡齒寒  冰消雪融  鎮(zhèn)定自若

　　（2）“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，......要不，我就要死了！這一段話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（     ）

　　Ａ、請(qǐng)求               Ｂ、強(qiáng)求            C、哀求

　　（3）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（    ）

　　Ａ、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/  我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？

　　Ｂ、小夜鶯寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 小夜鶯或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

　　Ｃ、他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/ 他的話不可能不對(duì)。

　　（4）下列各組中修辭正確的一組是（    ）

　　人們都說(shuō)”桂林山水甲天下。“

　　誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？

　　旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。

　　大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。

　　Ａ、比喻 反問(wèn) 擬人 陳述       Ｂ、比喻 疑問(wèn) 夸張 擬人

　　Ｃ、引用 反問(wèn)擬人 夸張

　　3、你能運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞，使下面看上去差不多的句子表達(dá)出各不相同的意思嗎？試試吧，你一定能行！  （4分）

　　（1）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（    ）成績(jī)很好。

　　（2）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（    ）熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　（3）小明（     ）自己刻苦學(xué)習(xí)，（      ）能幫助別人。

　　（4）小明（     ）刻苦學(xué)習(xí)，（     ）不注意鍛煉身體。

　　4、字詞句診所里來(lái)了幾位小病人，他們患了各種不同的小毛病，請(qǐng)你趕快幫他們?cè)\治一下吧。（用修改符號(hào)在原句上修改）   （4分）

　　（1）    展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。

　　（2）    有無(wú)強(qiáng)大的軍隊(duì)，是鞏固國(guó)防的重要保證。

　　三、語(yǔ)言積累    （12分）

　　1、請(qǐng)你在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牡孛�，使每一橫行均組成一個(gè)成語(yǔ)。（4分）

　　（      ）真面目    （      ）再起    （      ）學(xué)步    穩(wěn)如（      ）

　　2、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你一定積累了不少名言詩(shī)句，請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整，考考自己的記憶力吧。（6分）

　　（1）明月別枝驚鵲，（             ）。

　　（2）（              ），坎井不知江海之遼闊。

　　（3）知人者智，（        ）。

　　（4）善學(xué)者，（             ）。

　　（5）（             ），山色空蒙雨亦奇。

　　（6）(            )，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　3、對(duì)聯(lián)是我國(guó)的國(guó)粹，你能寫(xiě)出最熟悉的一幅嗎？（2分）

　　四、語(yǔ)言表達(dá)    （10分）

　　1、李小東同學(xué)上課突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把他送去了中山一院急診室。班主任王老師讓張大林同學(xué)打電話告訴李小東同學(xué)的家長(zhǎng)。電話已經(jīng)接通，談話開(kāi)始。假如你是張大林，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。  （5分）

　　張大林：請(qǐng)問(wèn)你是李小東媽媽嗎？

　　家長(zhǎng)：是的，我是。

　　張大林：                                                       。

　　3、能力拓展   （5分）

　　一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)。

　　上聯(lián)是：二三四五

　　下聯(lián)是：六七八九

　　鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。這時(shí)，屋里的一家老小十分感激鄭板橋。

　　奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門(mén)前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的處境。那么，你能從這副對(duì)聯(lián)里看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？再寫(xiě)出你的理解。

　　五、閱讀短文，回答問(wèn)題    （20分）

　　讓別人的生命更美好

　　①許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。

　　②有一位當(dāng)?shù)氐慕淌浚瑸樽≡诟浇�的孩子們開(kāi)辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無(wú)法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺(jué)，因?yàn)樗�的許多玩伴都無(wú)法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。

　　③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來(lái)，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢(qián)包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來(lái)的五毛七分錢(qián)，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校。”

　　④在海蒂葬禮之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢(qián)包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢(qián)，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。

　　⑤禮拜結(jié)束后，有一位來(lái)賓走上前來(lái)，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說(shuō)：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它。”當(dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來(lái)自各地的支票便不斷的涌入。

　　⑥今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開(kāi)始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣！

　　1、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（6分）

　　（1）    悵然：

　　（2）    夭折：

　　（3）    動(dòng)容：

　　2、看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。（4分）

　　提出問(wèn)題：

　　回答 ：

　　3、這篇文章記述了一件什么事？（2分）

　　4、文章第④段中，牧師說(shuō)海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”是指什么？（3分）

　　5、你是如何理解文章第⑥段畫(huà)線的句子的？你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)。（5分）

　　六、習(xí)作：（30分）

　　在生活中，你一定有許多想說(shuō)不敢說(shuō)或想說(shuō)不能說(shuō)的話。也許，你和小伙伴發(fā)生了誤會(huì)，卻不好意思澄清；也許你想向老師訴說(shuō)心中小小的委屈；也許你無(wú)意中傷了媽媽的新，卻不敢道歉；也許你想對(duì)爸爸抽煙的行為進(jìn)行勸誡；也許你想給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶寄去深深的思念；也許你無(wú)比懷念已逝去的親人......

　　鋪開(kāi)小小的信箋，展開(kāi)想象的翅膀，仿佛你面對(duì)的就是他（她），用手中的筆，寫(xiě)下你心中最想說(shuō)的話。寫(xiě)完后，如果可以的話，建議你勇敢地寄出去。人與人之間的溝通可以讓生活變得更加美好。

　　（寫(xiě)信要注意格式，說(shuō)話要具體，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。）

　　附聽(tīng)讀材料：

　　每逢四年的這個(gè)時(shí)候，地球上總會(huì)有這樣一個(gè)地方。

　　這里聚集了世界體壇上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員；這里不分種族、膚色，沒(méi)有政治、經(jīng)濟(jì)的考慮，所有參賽的運(yùn)動(dòng)員只有一個(gè)共同的目標(biāo)：更快、更高、更強(qiáng)；這里有淚水，也有歡笑，有成功，也有失敗，但絕沒(méi)有歧視和侮辱。這就是奧運(yùn)，而2008年奧運(yùn)就在我們的祖國(guó)北京舉行。