快樂導航：同學們，六單元的知識很豐富，你的收獲也很多吧！

　　一、 我能把字寫漂亮。（14分）

　　cí  ài    yú  tāng   　kǎi       gòu          gōu

　　（　　 ）　（　　　）　（　）歌　（　）造　 魚（　）

　　guīdìng    yǔn  xǔ    háo       bǔ           dàn

　　（     ）  （      ）  （  ）米 （   ）殺   元（

　　二、 火眼金睛，辨字組詞。（5分）

　　未（  ）  桿（  ）  必（  ）  槍（  ）  淘（  ）

　　末（  ）  竿（  ）  秘（  ）  搶（  ）  陶（  ）

　　三、 詞語積累我最棒。（9分）

　　雷（ ）風（ ）    聞（ ）（ ）動    輕（ ）（ ）動

　　興（ ）作（ ）    （ ）之過（ ）   （ ）千上（ ）

　　七（ ）八（ ）    生機（ ）（ ）    斬（ ）截（ ）

　　四、 按要求寫句子。（3+3+3分）

　　1. 用修改符號改句子。

　　⑴ 草地上有兩頭牛和羊在吃草。

　　⑵ 小紅很快克服了錯誤。

　　⑶ 奶奶給我講起了過去的往事。

　　2、不改變原意，改成帶有問號的句子。

　　⑴   我們要尊敬老師和家長。

　　⑵   我們都要愛勞動。

　　⑶   他長得真高啊！

　　3、加上比喻內容，使句子更具體。

　　〈1〉下課后，同學們像                一樣飛出了教室。

　　〈2〉我們的校園真美，像個                 。

　　〈3〉圓圓的月亮像               掛在夜空。

　　五、 按課文內容填空。（9分）

　　1、 湯姆把魚餌套上（    ），然后甩起（   ），把（   ）拋向遠處。(    )劃破（   ），沉入（   ），湖面......

　　2、 隨著鹿群的（   ），森林中鬧起了（   ）。......整個森林像（  ），（   ）在消退，（  ）在蔓延。

　　3、 你們看，蜻蜓的尾巴是（   ），（   ）。它用尾巴（   ），調整方向，（   ），它在餓極時，（   ）。這幾句話選自課文《        》，講了教育家（   ）和小朋友們談蜻蜓的事。

　　六、 積累舞臺。（5分）

　　1、 功在當代，                      。

　　2、 山上樹木光，                               。

　　3、                          ，有土有水保不住。

　　4、                           ，遍地都是好莊稼。

　　5、樹木成蔭，                           。

　　七、古詩詞里的花你認識嗎？請你填一填花的名字。（5分）

　　1、春色滿園關不住，一枝            出墻來。

　　2、竹外            三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　3、接天          葉無窮碧，映日            別樣紅。

　　4、墻角數枝       ，凌寒獨自開。

　　八、閱讀大擂臺。

　　狐貍的驚詫

　　山羊和兔子是鄰居，他們相處得很好。無論誰遇到了難處，彼此都盡力給予對方幫助。

　　平時，兔子家來客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去；兔子有事出門了，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊生病了，兔子硬是摸著黑跑了幾十里路，請來了鹿醫生為山羊治好了病。它們可真是一對好朋友。

　　狐貍見了這一切，覺得非常驚訝。一次，它遇見了山羊，問道：“你和兔子怎么那樣要好？它長得那么矮小，難道你怕它嗎？”山羊沉思了一會，對狐貍說：“因為兔子把心給了我。”說到這里，他眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，抹黑爬山越嶺、涉水過河為它請醫生的感人情景。它激動地說：“所以我也把心給了兔子。”

　　“什么，把心給人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說罷，狐貍搖搖頭，得意洋洋地走了。

　　1. 請你“用     “標出下面句子中的錯別字，改正在后面的括號里。（4分）

　　①  山羊和兔子遇到難事，比此都能竟力幫忙。（）

　　②  兔子不怕危險，抹黑爬山越嶺，涉水過河為山羊清醫生。（）

　　2. 照樣子寫句子。（6分）

　　例：忙（幫忙）-山羊遇到困難，兔子就來幫忙。

　　①激（  ）

　　②鮮（  ）

　　3. 根據短文內容填空。（6分）

　　①故事中有（  ）、（  ）和（  ）幾個主要人物。

　　②在文中找出”驚詫“的近義詞是（  ）

　　③狐貍覺得山羊和兔子太傻是因為：

　　4. 你怎樣理解山羊說的”因為兔子把心給了我“，簡單寫一寫，好嗎？（3分）

　　九、作文。（25分）

　　題目：有趣的

　　提示：這個題目可以寫的內容很多，可以寫人，寫物，也可以寫活動，重點突出”趣“字。

　　要求：  1. 想好寫什么，把題目補充完整。

　　2. 做到語句通順連貫。