溫馨提示：書寫正確、美觀，姿勢正確。（卷面2分）

　　一、拼音園地。（15分）

　　1、試一試，補上聲母或韻母，標(biāo)好聲調(diào)（15分）

　　m   j      k   sh          en    uo      an   eng   d   x

　　敏  捷      窺  視      笨   拙       完   整       洞  穴

　　2、看拼音寫詞語。（10分）

　　qì  dí  shēng  chù  pēn  quán  xuán  yá  xiān yàn

　　（       ） （        ） （        ） （       ） （        ）

　　yóu  qí  yán  sù  táo  cuàn  bāng  zhù  chén  jìn

　　（       ） （        ）（         ） （         ） （        ）

　　二、詞語天地。（16分）

　　1、下列詞語全部正確的一組是（    ）（2分）

　　① 虎笑獅吼      龍騰虎躍      異獸珍禽

　　② 高底錯落      舒緩平穩(wěn)      色彩斑斕

　　③ 晶瑩剔透      晝夜不息      憨態(tài)可掬

　　④ 湖光山色      人間天堂      明月輕風(fēng)

　　2、組詞。（8分）

　　溝（        ）  堆（        ）  若（        ）     Jǐ（        ）

　　濟

　　構(gòu)（        ） 推（        ） 惹（        ）    Jì（        ）

　　頑（        ）  約（        ）  偶（        ）    hē（        ）

　　喝

　　須（        ） 藥（        ） 遇（        ）    hè（        ）

　　3、給加點字選擇正確的解釋。（把序號寫在括號里）（6分）

　　冒：A、不加小心，魯莽；   B、不顧（惡劣的環(huán)境或危險等）；

　　C、向外透，往上升；   D、用假的充當(dāng)真的，假托。

　　① 泉池正中有三股清泉“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒。   （    ）

　　② 在漆黑的夜里，他們冒著傾盆大雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)。（    ）

　　③ 工商局正在進(jìn)行打擊假冒偽劣商品的行動。          （     ）

　　發(fā)：A、交付，送出；     B、散開，分散；

　　C、開展，擴大；    D、表達(dá)，說出。

　　① 爸爸看到那種場面，詩興大發(fā)，不禁作起詩來。      （      ）

　　② 老師發(fā)給我一本練習(xí)冊。                          （      ）

　　③ 荷葉上的露珠經(jīng)太陽一曬就蒸發(fā)了。                 （      ）

　　三、句子樂園。（12分）

　　1、讀句子，填空。（3分）

　　① 大大小小的湖泊，像顆顆寶石，鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

　　這句是把         比作        ，把        比作         。

　　② 因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。

　　這句介紹了九寨溝                              。

　　2、按要求寫句子。（9分）

　　（1）碧海、藍(lán)天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句）

　　（1） 不好好學(xué)習(xí)，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句）

　　（3）巴黎的博物館里陳列著許多歐洲大師的作品。（縮句）

　　（4）滿載奶桶的船只在運河里平穩(wěn)地行駛著。（縮句）

　　（5）放學(xué)時，小軍第一個首先沖出了教室。（修改病句）

　　（6）我們必須認(rèn)真改正并及時檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）

　　四、課文內(nèi)容（16分）

　　1、小蔥拌豆腐--

　　搟面杖吹火--

　　黃鼠狼給雞拜年--

　　老鼠鉆風(fēng)箱--

　　2、濟南的泉水                 ，所以被人們稱為“            “。其中最著名的要數(shù)           、玉龍?zhí)丁?nbsp;           和趵突泉了。

　　3、雪峰插云、             、平湖飛瀑、            ......九寨溝真是個充滿                    的人間仙境啊！

　　4、荷蘭是             ，                ，也是             。

　　5、父親詩興大發(fā)，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)濃濃煙，                。兒童解得搖花樂，                      。”

　　五、閱讀天地。（14分）

　　1、寫出關(guān)于讀書的名言兩句。（2分）

　　2、閱讀短文，回答問題。（12分）

　　摔   琴

　　這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。

　　有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂愛好者蜂擁而來。

　　高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡......

　　一曲臨終，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎。

　　頓時，四座震驚。

　　音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙的樂音，悠然而起......

　　這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。

　　（1）寫出下列詞語的近義詞（2分）

　　異常-（     ） 美妙-（     ） 珍貴-（     ） 驚嘆-（     ）

　　（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（2分）

　　① 引人注目：

　　② 技藝：

　　（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）

　　① 聽眾開始是為了                      而看演奏家演出，

　　后來是為了                              而看演出。

　　②“于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙的樂音，悠然而

　　起......”

　　A、“剛才”演奏用的是             這把琴；“悠然而起”的音樂

　　是用                  這把琴演奏的。

　　B、這句話中，“              “這個詞表現(xiàn)了演奏的效果；

　　“            “這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。

　　六、小小作家。（25分）

　　題目自擬，給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信，可以介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況，也可以介紹自己的家鄉(xiāng)。注意格式正確。

　　溧陽名勝高靜園

　　說起我們家鄉(xiāng)--溧陽的名勝，高靜園是當(dāng)之無愧的。

　　步入園內(nèi)，那些綠樹紅花、亭臺樓閣便競相躍入眼簾。這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？

　　園內(nèi)嶙峋的怪石抱著一湖碧水，異常美麗。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁，有的像一只四足朝天的烏龜，有的像......湖岸邊，茂密的參天大樹遮住了陽光。在林中石凳上坐下，欣賞四周景色，更有一番情趣。枝頭的小鳥在盡情地歌唱，仿佛在歡迎你的到來。一陣微風(fēng)吹拂，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈......

　　進(jìn)入梅樓，你便會看見一尊栩栩如生的李白塑像。只見他身穿長袍，手握酒杯，腰里掛著一個酒葫蘆，仿佛邊飲酒，邊吟詩。要是他在天有靈，看到高靜園里的美景，定會詩興大發(fā)。

　　再沿一條小徑向里走，便來到了動物園。園里游客如云。也難怪，動物園里梅花鹿、孔雀、小猴等美麗無比、活潑可愛的小動物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那調(diào)皮的小猴子，有的在忽上忽下地蕩秋千，有的在抓虱子，還有的干脆當(dāng)起了”乞丐“。瞧！那美麗的孔雀，禁不住游客們花手娟的再三挑逗，興致勃勃地展開了彩屏，這可把游客給迷住了，好美麗啊！人擠得更多了。

　　啊，高靜園！你那秀麗的面容，你那婀娜的身姿，牽住了千萬游客的心。你真不愧是我們家鄉(xiāng)的名勝。

　　1、按要求把下列詞語歸類。

　　游客如云  日月星辰  亭臺樓閣  風(fēng)景如畫  水平如鏡  琴棋書畫

　　① 帶有比喻意義的詞：游客如云

　　② 表示相關(guān)事物的詞：日月星辰

　　2、這篇短文是按（     ）的結(jié)構(gòu)段式來寫的。

　　A、總-分-總     B、總-分     C、分-總

　　3、文中第一自然段中第一個省略號的作用是：（     ）

　　A、用于引文的省略  B、用于列舉的省略  C、表示說話的斷續(xù)

　　4、文中第三自然段中第一個省略號的作用是：（     ）

　　A、用于引文的省略  B、用于列舉的省略  C、表示說話的斷續(xù)

　　5、用”     “畫出文中的比喻句。

　　6、用”       “畫出文中的一個擬人句。

　　7、把下面的句子改為陳述句。

　　（1） 這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？

　　（2）那些可愛的小動物，怎能不把游客吸引住呢？