一、比一比，組詞。

　　綿（      ）  潭（      ） 諧（      ） 螺 （      ）遐（      ）

　　錦（      ）譚（      ）藹（      ）騾 （      ）瑕（      ）

　　漓（      ）障（      ）戀（      ）嶙（      ）暇（      ）

　　璃（      ）彰（      ）巒（      ）粼（      ）淅（      ）

　　臀（      ）乳（      ）矯（      ）溶（      ）晰（      ）

　　殿（      ）浮（      ）嬌（      ）榕（      ）浙（      ）二、多音字組詞。

　　和hè （      ） 似  sì （      ）  泊  bō （      ）

　　hé（      ）    shì  （      ）      pō（      ）

　　huó （      ）卷juǎn （      ）轉zhuǎn （      ）

　　huò （      ）   juàn （      ）   zhuàn（      ）

　　三、補充詞語。

　　波（  ）壯（   ）  （  ）峰（  ） 立  （  ）峰（  ）列

　　（  ）（  ）雄偉    （  ）地（  ）起    水（  ）如（  ）

　　突（  ）森（  ）   （  ）（  ）明麗     無（  ）（  ）機

　　（  ）（  ）萬千     怪石（  ）（  ）    云（  ）（  ）蒙

　　四、根據課文內容填空。

　　1、《敬亭山》的作者是（  ）詩人，通過描寫（             ） ，抒發了（                             ）的感情。

　　2、《望洞庭》的作者是（  ）代詩人（      ），描繪了（                           ）的景色。

　　3、桂林山水素有“                “之美譽，”甲“的意思是（               ），課文圍繞                       來寫的，課文第一自然段與二三自然段的關系是          ，作者觀賞桂林山水的總感受是                                       。

　　4、一路迎著溪流 。隨著山勢，溪流時而      ，時而     ，時而       ，時而        ，溪聲也時時          。

　　（1）一個”迎“字，點明作者          上山，”時而......時而......“   說明了                       ，才形成了流水速度的緩急不同。

　　（2）作者用了（        ）手法寫溪流的聲音的。對于這句話的理解：山勢陡時，溪流則（    ），流速則（    ）溪聲則（      ）；山勢平緩時，溪流則（    ），流速則（    ）溪聲則（      ）。

　　五、寫出名人描寫自然風光的古詩句。

　　王維

　　王士楨

　　黃庭堅

　　張若虛

　　辛棄疾

　　六、 寫出賜予的近義詞 和反義詞。

　　兀立（       ）（        ）玩賞（       ）（        ）無暇（       ）（        ）

　　擴散（       ）（        ）明艷（       ）（        ）蜿蜒（       ）（        ）

　　幽靜（       ）（        ）矯健（       ）（        ）俯視（       ）（        ）

　　七、在括號里填上恰當的詞。

　　（              ）的大海 （              ）的香山  （              ）的竹筍

　　（              ）的銀練 （              ）的密林  （              ）的溪流

　　（              ）的西湖 （              ）的翡翠  （              ）的屏障

　　（              ）的天山 （              ）的白蓮  （              ）的枝丫

　　（              ）的泰山 （              ）的畫卷  （              ）的桂林

　　（              ）的日影 （              ）的雪峰  （              ）的湖面