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　　閱讀短文，回答問題。

　　水的自白

　　在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都離不開我。我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中......我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。

　　每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天。我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈，土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤......我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用有多大！

　　由于種種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（     ）堤岸，（     ）房屋，（      ）田地，（      ）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。

　　許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。

　　1、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

　　沖毀    毀壞    躍過    淹沒

　　2、結(jié)合上下文，說說你對(duì)“化為甘霖(lín)滋潤(rùn)萬(wàn)物”的理解。

　　3、文中的哪句話能概括一、二、三自然段的意思？用“--”畫出來。

　　4、文中寫出了水的作用，你認(rèn)為是從哪幾個(gè)方面寫的？

　　5、想一想，水還有哪些作用呢？再寫出四種吧。

　　6、跟“水”有關(guān)的古詩(shī)你能背出一兩句嗎？試試看！

　　我愛小草

　　寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機(jī)。

　　一聲驚雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里......喚了出來。一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。

　　夏天，太陽(yáng)高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來到草地上，向小草身上一坐。這時(shí)，小草像一位慈愛的母親，把人們摟在杯里，讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出犧牲。

　　秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。

　　凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是它的卻根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土壤里鉆出來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷。

　　l、從短文中摘錄一句打比方的句子                           　                                                     。這句話中，把（　　　  ）比作（　　　　　）。

　　2、從短文中摘錄一句把小草當(dāng)作人來寫的句子。

　　3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　寂靜（   　  ）  寬闊（　     ）  瘦弱（    　 ）

　　4、用自己的話說說“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話的意思。

　　5、你知道哪些可以用來描寫“小草”的詞語(yǔ)？請(qǐng)至少寫出五個(gè)。

　�。ā�    　）（　　    ）（　    　）（　   �。�（　    　）

　　6、短文是按照（　　      　）的順序來寫小草的，我讀出了作者（　　　                    　　）。

　　課外閱讀與表達(dá)

　　1、這學(xué)期你讀了哪些書？請(qǐng)寫出三本書的書名《　　　　               　　　》、《　                              　　　　　》、《　　                            　　》。

　　2、在本學(xué)期讀過的書或文章里，我最喜歡《　　　　　　　》，這本書（這篇文章）講了                                                                                                             ，通過讀這本書，我認(rèn)識(shí)了主人公（　　　　　　　），他（她、它）是一個(gè)                                                                                                                                                 的人。

　　3、通過讀課外書，我的收獲可大了，因?yàn)?nbsp;                                                                             　                                                                                                                 所以我漸漸愛上了讀書。我最喜歡的一句關(guān)于讀書的格言（詩(shī)句）就是

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