班級(jí)：              姓名：

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)：

　　piāo  dàng       dào  yìng      fèng  xiàn

　　sì  hū         xíng  tài         ān   pái

　　jīng  tāo  pāi  àn             yì wèi shēn cháng

　　二、比一比，再組詞：

　　悄（　　）　　撥（　　）　　棉（　　）　　異（　　）

　　消（　　）　　潑（　　）　　綿（　　）　　導(dǎo)（　　）

　　辛（　　）　　輕（　　）　　燒（　　）　　魚（　　）

　　幸（　　）　　經(jīng)（　　）　　繞（　　）　　漁（　　）

　　三、下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：

　　草（　）鶯（ 　）　一（　）風(fēng)（　 ） （　  ）（　  ）滂沱

　　（ 　）光（　）色　（　）深（　）茂　（　　）落（　）根

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　　㈠ 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，                      ， 水中的魚兒            ，               我們愉快歌唱。

　　小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

　　１、“紅領(lǐng)巾”是指______________。

　　２、 “小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”在課文中一共出現(xiàn)了____次。

　　㈡ 爸爸                 地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想                  一個(gè)詞語(yǔ)的意思，               要會(huì)查有字的詞典，               要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪！”爸爸講的“無(wú)字詞典”是指____________________________________________

　　㈢ 綠葉為                 。春天的時(shí)候，                ；夏天的時(shí)候，            ；秋葉        ；          飄零--                         。

　　（二）我們學(xué)習(xí)了《古詩(shī)兩首》，選你喜歡的一首寫下來(lái)。

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　　《山行》的作者是大詩(shī)人       。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是“                       ，                            。”

　　《楓橋夜泊》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人         寫的。詩(shī)中著重寫自己看到的景物的詩(shī)句是                ，                 。借一個(gè)“     “字抒發(fā)了作者                   的心情。

　　五、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語(yǔ)。

　　⒈ 波濤不斷涌來(lái)，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 (           )

　　⒉ 烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(dā)拉著腦袋。    (           )

　　3 春天來(lái)了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來(lái)飛去。   (           )

　　4 這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。               (           )

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)：

　　《楓橋夜泊》的故事

　　唐代詩(shī)人張繼曾寫過(guò)《楓橋夜泊》，使得寒山寺的鐘聲名揚(yáng)中外，傳頌不絕。國(guó)內(nèi)外的許多人一次又一次地游寒山寺，便是為了到實(shí)地去體味張繼所帶給他們的詩(shī)意美。

　　清代詩(shī)人王漁洋有一次路過(guò)楓橋，吩咐船家泊船過(guò)夜。當(dāng)時(shí)天已漆黑，風(fēng)雨交加，岸上道路泥濘，但他一概不管，要上岸到寒山寺去實(shí)地領(lǐng)略一下張繼作品中的詩(shī)意美。家人怕他在風(fēng)寒中受寒得病　更怕他路上一不小心會(huì)跌跤　勸他不要去了　他卻興致勃勃的說(shuō)　這有什么要緊　今天非去不可　我自有辦法的

　　于是，王漁洋找出一雙草鞋穿在腳上，登岸后撩起衣袍的下角，直奔寒山寺。

　　由于時(shí)間太晚，到了那里，寺門早已關(guān)上，而且當(dāng)時(shí)寒山寺也不在半夜鳴鐘了。但王漁洋卻立在風(fēng)雨之中，想象著張繼的詩(shī)意，高聲吟了自己即興創(chuàng)作的兩首詩(shī)，這才盡興回船。

　　直到今天，不僅國(guó)內(nèi)的人，還有數(shù)不盡的日本游覽者，涌到寒山寺來(lái)，特別是每年除夕的深夜時(shí)分，大批的日本游客專程聚集在寒山寺，傾聽悠揚(yáng)的半夜鐘聲，同時(shí)愛不釋手地?fù)崮χ�、敲擊那些帶給他們?cè)娨饷赖拇箸姟Ｔ瓉?lái)日本的許多小學(xué)教科書，是把張繼的這首《楓橋夜泊》作為教材的，于是日本的”知音人“也就相當(dāng)多了。

　　１、給短文的第二節(jié)畫橫線的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

　　２、填字成詞，并解釋所填的字。

　　名（ 　）中外　　　　愛不（  　）手

　　３、回答問(wèn)題。

　　（１）   國(guó)內(nèi)外的許多人為什么一次又一次地游寒山寺？

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　　（２）   王漁洋為了領(lǐng)略張繼作品中的詩(shī)意美，是怎么做的？

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　　自我評(píng)價(jià)：

　　：)  ：|  ：(

　　家長(zhǎng)簽字：