教學內容：教材第15頁第5～9題。

　　教學要求：使學生進一步鞏固整百、整千數加減整百、整千數的口算方法，能選擇自己喜歡的算法比較熟練地進行口算。

　　教學過程：

　　一、口算基本練習

　　1、揭示課題

　　2、練習口算方法。

　　（1）小黑板出示：

　　420+300360+200500+230

　　420-300360-200730-500

　　提問：幾百幾十加、減幾百的口算要怎樣算？整百數要和哪一位上的數相加或者相減？

　　（2）小黑板出示：

　　37+2040+5365-5027-20

　　370+200400+530650-500270-200

　　提問：幾十幾加、減幾十先算什么，再算什么？幾百幾十加、減幾百呢？

　　加減幾十要和哪一位上的數相加減？加減幾百呢？

　　二、加減混合練習

　　1、做練習三第6題。

　　讓學生每人先估計得數哪幾道比500大。（指名說說是怎樣估算的）

　　出示卡片讓學生口算。

　　2、完成練習三第7題。

　　（1）小黑板出示。

　　（2）集體訂正。注意說明后一組題的比較方法。

　　三、應用題練習

　　1、做練習三第8題。

　　讀題，提問：用哪兩個條件解答的？為什么？用什么方法算？為什么？

　　2、做練習三第9題。

　　（1）指名學生讀題，看圖，說說冬冬家離學校多少米？，明明家離學校多少米？

　　（2）指名板演，其余學生做在練習本上。

　　（3）集體訂正。重點讓學生說說為什么用加法算？

　　四、課堂作業：練習三第5題。