所謂“值日寢室長”制度，是指一個學生寢室內所有的人員，按照一定的順序，每天安排一個（或兩個）人員擔當寢室室長之職，負責管理當天寢室日常事務，打掃并維護室內外清潔衛生，維持室員生活秩序，保障寢室就寢紀律及室員人身財產安全，共同構建和諧、文明、健康、向上的寢室生活氛圍。它的益處不只是體現在可以減輕班主任的工作負擔，更重要的是可以鍛煉學生的獨立生活能力，培養學生的責任感和合作意識，陶冶學生高尚的情操，使之形成健全的人格。

　　那么，作為班主任，又如何搭建學生實施值日寢室長的平臺呢？筆者就此談幾點自己的膚淺認識，以饗廣大同仁。

　　一、大力宣傳、積極鼓勵，使學生明確實施值日寢室長的重要意義

　　1、認真組織學生學習《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度，充分激發學生的自信心、責任性和榮辱感，讓學生清楚地認識到個人的言行涉及到的不只是自己一個人，更關系到整個班級的形象。

　　2、積極宣傳實施“值日寢室長”制度，是學校、學生和社會發展的需要，它不僅可以鍛煉學生能力，還可以陶冶情操、塑造品格。

　　3、旗幟鮮明地倡導實施“值日寢室長”制度，可以檢驗一個人是否具有責任心、榮辱感，可以檢驗一個集體是否具有凝聚力和群體意識，因為它是一個人能力和品格的再現，是一個集體精神風貌真實的展示。

　　二、群策群力、民主建制，使學生有章可循、有制可依

　　1、要充分發揮集體智慧和班委會的職能，制定確實可行的規章制度，班主任切忌喧賓奪主，更不能包辦代替。

　　2、要充分發揚民主，敢于放手，給足時間，讓學生廣泛開展討論；班主任要允許學生發表并善于聽取不同的意見。

　　3、要集思廣益，指導班委會不斷修正、完善好制度。

　　三、實施制度，獎罰分明，使學生嘗試成功喜悅

　　1、要敢于放權，充分相信學生有能夠管理好自己的事務；班主任對學生的工作只作指導。既不能漠視不理，也不能橫加干涉。

　　2、要極力為學生提供平等展現自己才能的機會。班主任不能歧視差生，要在方法上多給予指導，要在精神上多給予撫慰；可以允許他們工作有失誤，但不能放縱他們的錯誤。要盡可能及時發現他們的閃光點，并予以表彰，使之感受到成功的喜悅和人文關懷。

　　3、要建立激勵機制，民主評選工作成績突出的寢室長，并給予一定的鼓勵。對于學生工作中的過失，班主任要及時指出，并幫助他改進工作方法，使之工作做得更加完美。

　　總之，對于值日寢室長的工作，班主任只能導向，正確引導，積極扶植，不能干預過多。只有這樣，學生才能在心理上放得開，開展工作才會更加大膽、積極主動，班主任的預期目標也才能得以實現。