從孩子背上書包，興高采烈地走進學校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的幼兒時代，開始跨入以學習為主的學生時代。這個時期既是開啟孩子智慧之門的黃金期，又是培養其良好學習習慣的最佳時期。因此，一年級班主任的作用尤為重要，工作尤需細致。

　　作為一名常年在低年級工作的老教師和一年級新生家長的我，給一年級班主任提幾點建議：

　　一、面帶微笑，細致入微地接待、對待每一位新生，讓他們對學校、對班級、對你充滿親切感。這時，孩子就不會對學校、對老師產生畏懼情緒。

　　二、帶領學生熟悉學校環境，熟記廁所的位置，自己所在教室的位置，樓梯路線的走法。

　　三、針對幼兒園生活習慣的不同，提醒孩子們一定要在課間休息時飲水、去衛生間（一定囑咐不隨地大小便）和游戲，做好課前準備，如準備哪些學習用品、怎么分辨鈴聲。

　　四、講解一點最基本的課堂紀律，第一天不要提得太多，防止他們對上課望而生畏。紀律中尤其要強調放學站隊、家長不入校門接送這一條，讓家長接送孩子時離開校門一段距離，避免校門口交通堵塞。依據往年經驗，開學第一天放學秩序最亂，只要一年級新生沒走，校門口就水泄不通，其他年級根本無法出去。

　　課堂紀律還要強調：想上廁所舉手告訴老師。新老師千萬不要忽視這一點，不要以為想上廁所誰不知道啊，這還用說？一年級的小孩子，往往就有這樣的，因為性格內向、膽小，或怕別人笑話不敢告訴老師，歷年都有尿（拉）褲子的喲！

　　五、初步樹立“以愛學習為榮”的觀念，要讓孩子明白學習不是一件簡單的事，要有吃苦的準備。但學習中也有很多樂趣，付出了努力就會成為一個博學的人。

　　六、召開家長會，請家長協調完成新生入學工作，同時讓家長了解學校的規章制度，以便日后開展工作。

　　行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準確，但良好的習慣對孩子的人生的確太重要了，一年級開學第一周大可定為“行為習慣養成周”，老師切莫因為要多學一個拼音而忽視了習慣的養成教育。養成良好的學習習慣會讓孩子在以后的學習中受益多多。