第一章　班主任的地位和作用

　　第一條　班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。

　　班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長中，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。

　　第二章　班主任的任務(wù)和職責(zé)

　　第二條　班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

　　第三條　班主任的職責(zé)是：

　　（一）向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

　　（三）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（四）關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種肯益于身心健康的科技、文娛和社會活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

　　（五）進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

　　（六）負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　（七）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。

　　（八）聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

　　第三章　班主任工作的原則和方法

　　第四條　調(diào)查研究、全面了解學(xué)生。要從學(xué)生特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行工作和教育活動(dòng)。講求思想教育工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。

　　第五條　正面教育、積極引導(dǎo)。寓教育于活動(dòng)和管理之中。要表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)積極因素。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以現(xiàn)服人。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的精神和創(chuàng)造精神。

　　第六條　熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要努力做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)所民主作風(fēng)。嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格。注意發(fā)揮集體的教育作用，在進(jìn)行集體教育的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　第七條　以身作則、言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

　　第四章　班主任的條件和任免

　　第八條　班主任的條件：擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)、教育思想端正、工作責(zé)任心強(qiáng)；作風(fēng)正派；有一定教學(xué)水平和組織管理能力。

　　第九條　對于不履行班主任職責(zé)、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，應(yīng)撤銷或免去班主任職務(wù)。

　　第十條　班主任由校長任免。

　　第五章　班主任的待遇和獎(jiǎng)勵(lì)

　　第十一條　班主任任職期間一律享受班主任津貼。各地可根據(jù)實(shí)際情況，在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加津貼。

　　第十二條　建立班主任表彰制度。各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對教育思想正確，班主任工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。國家教委對成績突出，貢獻(xiàn)卓著的優(yōu)秀班主任予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第六章　班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

　　第十三條　校長和教導(dǎo)主任應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導(dǎo)工作。

　　第十四條　教育行政部門和學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷補(bǔ)充進(jìn)行思想教育所需要的新知識，努力提高班主任隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)能力。對于連續(xù)擔(dān)任班主任工作達(dá)一定年限的教師，應(yīng)給予休整、總結(jié)、提高的機(jī)會。

　　第十五條　學(xué)校建立班主任工作檔案，作為考核晉級，評定職務(wù)、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

　　第七章　附　則

　　第十六條　本規(guī)定自1988年9月1日起施行。