合格的班主任應(yīng)具備“四心”和“兩勤”的素養(yǎng)。以“四心”溫暖學生的心田，以“兩勤”推動學生不斷前進，方能塑造出一顆顆美好的心靈，培育出一株株棟粱之材。

　　愛心，是教育學生的前提和基礎(chǔ)，沒有愛心就沒有教育。學生天真可愛，班主任老師只有像父母那樣用火熱的心去愛撫他們，才能教育好他們。

　　誠心，俗話說，心誠則靈。如果錯怪了學生，就要勇于在他們面前承認自己的錯誤，使其感到老師是他們的知心人，與之推心置腹地交談，就容易使他們接受老師的教育。

　　關(guān)心，對家庭生活或?qū)W習等方面有困難的學生，關(guān)心備至、體貼入微。可使他們視老師為父母，將其感恩之心用于刻苦自勵。

　　耐心，對那些頑固、調(diào)皮的學生，要耐心開導，努力尋找其“閃光點”及時給予表揚鼓勵，指出不足，提出要求和希望，使差生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)生。

　　有了這“四心”，既可使學生緊密地團結(jié)在老師的周圍，又能對學生的思想狀態(tài)了如指掌。

　　此外，還要用“兩勤”來促進學生健康成長。

　　腿勤，日常多深入學生，和他們一塊活動，并且盡可能地做好家訪工作，和家長取得聯(lián)系，使學校、家庭、社會形成一個教育網(wǎng)。

　　嘴勤，經(jīng)常強調(diào)校紀校規(guī)，大力宣揚好人好事，對某些方面有轉(zhuǎn)變的學生，及時給予表揚鼓勵，并和他們促膝談心，促使他們少犯或不犯錯誤，沿著正確軌道不斷前進。