教學目標：

　　1、 通過練習使每位學生都能熟練掌握一位數乘兩位數的口算乘法。

　　2、 使學生能夠應用學過的知識解決較為復雜的綜合性題目。

　　教學重點：提高計算的正確率和速度。

　　教學難點：應用知識解決問題

　　教學過程：

　　教師的教學設計 學生的活動 教學反思

　　一、復習。

　　1、 一位數乘整十整百數的口算練習。

　　2、 一位數乘兩位數（不進位）

　　3、 一位數乘兩位數（進位）

　　二、第7題

　　1、 出示題目，讓學生觀察。

　　2、 提出問題：他們交的錢數夠嗎？

　　3、 學生獨立思考，然后完成。

　　4、 組織學生交流算法。

　　三、 第8題

　　1、 出示圖片，創設情境

　　2、 提出問題：怎樣租車劃算？

　　3、 學生討論：應該怎樣做？

　　4、 教師可以適當提示：

　　先作成表格樣式，看看需要多少大車多少小車？

　　5、 組織學生進行交流，可以先說說需要多少大車，多少小車，再比較那種方案劃算。

　　四、 小結：

　　你覺得口算乘法掌握得怎樣？ 還需要在什么地方改進？

　　學生聽算，集體訂正，并與同伴交流計算的方法。

　　先認真觀察圖片及表格，從中獲得信息，并明白其中的含義。

　　認真思考找出解題方法，并獨立完成。

　　與同伴進行交流。

　　學生先看圖，從中獲取數學信息。

　　獨立思考后與同伴交流怎樣計算

　　先算出需要幾輛大車幾輛小車，然后再比較哪一種劃算。

　　學生互相說一說，對有困難的學生進行幫助。