教學目標：

　　1、運用求一個數的幾倍是多少的方法解決實際問題。

　　2、要求學生記住7的乘法口訣。

　　3、帶著練習用口訣計算和鞏固兩步式題的練習題。

　　教學重點、難點：

　　1、掌握7的乘法口訣。

　　2、能夠正確而比較熟練的運用7的乘法口訣。

　　教學過程：

　　一、復習7的乘法口訣。

　　1、同桌對口令。

　　2、師生互補口令。

　　【設計意圖】：通過復習，讓形式達到熟記口訣。

　　二、指導練習第4—9題。

　　1、第4題是對“求一個數的幾倍的多少”數量關系的抽象認識，要使學生真正明白7的6倍就是6個7，5的4倍就是4個5。

　　2、計算。

　　5=□5=□

　　2=□4=□

　　7×4=□6×3=□

　　7=□7=□

　　6=□6=□

　　7×6＋77×4－47×2＋7

　　7×7－77＋6＋75×7＋5

　　3、指導練習第7—8題。

　　三、練習作業。