教學目標：

　　1．通過填成語、關聯詞語的練習，感知語言的運用情境，了解復句中分句間的邏輯關系。

　　2．積累名人名言和名句。

　　3．了解“甲午戰爭”的有關知識。

　　4．在實踐中培養學生搜集材料的能力和口語表達的能力。

　　難、重點：

　　在語言環境中學會恰當運用成語和關聯詞語，積累名人名言和名句。

　　教學準備；搜集愛國的圖片。

　　課    時：1課時

　　教學流程：

　　一、練。

　　1．先讓學生自由讀成語，默讀5個句子，試著給成語找到合適的位置；說出依據再動筆填寫。

　　2．讓學生從課文中找到幾個成語，再用這些成語說一句話。

　　3．讀題，指導研究例句，分析分句間的關系試者填空。

　　二、日積月累。

　　1．學生在小組內讀一讀。

　　2．教師檢查朗讀情況借助投影介紹名人，講解名言的大意。

　　3．背誦名言、詩句。

　　三、知識窗。

　　1．學生自讀課文了解“甲午戰爭”。

　　2．觀看錄象。

　　四、大家一起來。

　　1．將課前準備的圖片拿出來，和同桌說一說。

　　2．指名到前面介紹圖片。

　　五、布置作業。