教學(xué)目標(biāo)：

　　一、我來(lái)試試：

　　1、讀讀比比形聲字。

　　2、讀詞語(yǔ)。

　　3、讀句子，想像句子所描寫(xiě)的情景。

　　4、讀記諺語(yǔ)，積累詞句。

　　二、探究與發(fā)現(xiàn)：

　　想想，在什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)注意感情。

　　三、我的作品：

　　寫(xiě)話(huà)練習(xí)：我愛(ài)。

　　寫(xiě)一兩句贊美家的話(huà)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讀讀比比區(qū)別形聲字。

　　2、想想，在什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)注意感情。

　　3、寫(xiě)話(huà)練習(xí)：我愛(ài)；寫(xiě)一兩句贊美家的話(huà)。

　　課時(shí)安排：

　　二課時(shí)www.XXjxsj.cn-更多精彩教案,小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀讀比比形聲字。

　　2、讀詞語(yǔ)。

　　3、讀句子，想像句子所描寫(xiě)的情景。

　　4、讀記諺語(yǔ)，積累詞句。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讀讀比比形聲字。

　　2、讀記諺語(yǔ)，積累詞句。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、讀一讀，比一比。

　　學(xué)生自己讀一讀這兩組詞語(yǔ)。

　　說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

　　引導(dǎo)學(xué)生了解形聲字去掉形旁，聲旁可單獨(dú)成字。

　　二、讀一讀。

　　讀一讀，準(zhǔn)一讀準(zhǔn)字音。

　　說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生了解一對(duì)反義詞可組成詞語(yǔ)。

　　你能選詞說(shuō)話(huà)嗎？

　　三、讀一讀，想一想。

　　學(xué)生閉上眼睛。一邊聽(tīng)老師讀句子，一邊想。

　　學(xué)生讀句子，體會(huì)句子的內(nèi)容。

　　說(shuō)說(shuō)你想到了怎樣的一幅畫(huà)面，把它畫(huà)出來(lái)。

　　四、讀一讀，記一記。

　　學(xué)生自己讀一讀。

　　表演讀，比比誰(shuí)讀得好。

　　記一記。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、想想，在什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)注意感情。

　　2、寫(xiě)話(huà)練習(xí)：我愛(ài)；寫(xiě)一兩句贊美家的話(huà)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　想想，在什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)注意感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫(xiě)話(huà)練習(xí)：我愛(ài)；寫(xiě)一兩句贊美家的話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、探究與發(fā)現(xiàn)：

　　想一想：在什么時(shí)候，什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗？

　　說(shuō)一說(shuō)：在小組內(nèi)說(shuō)，并推選一名代表準(zhǔn)備導(dǎo)全班交流。

　　小組代表發(fā)言。

　　二、我的作品。

　　1、出示寫(xiě)作的內(nèi)容：以“我愛(ài)”開(kāi)頭，寫(xiě)一兩句贊美家的話(huà)。

　　2、學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作主題想一想。

　　3、學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作主題說(shuō)一說(shuō)。

　　4、寫(xiě)一寫(xiě)。