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冀教版二年級語文上冊教案 綜合學習七

2009-08-05 14:23:31     下載試卷     標簽:二年級 教案 語文

  活動內容:綜合學習七“有趣的漢字”、“把字寫好看” 、“我的小書簽”、“讀一讀”四項學習內容。

  活動目標:

  1.   感受漢字的一字多義,體會漢字的形體美,激發學生學習漢字的興趣。

  2.   制作小書簽,鍛煉學生的動手能力,培養學生的創新能力,激發學生學習語文的興趣。

  3.   背誦積累古詩,感受祖國的傳統文化美。

  活動策略:教師通過創設情景,讓學生在游戲的氛圍中感受一字多義。通過看一看,寫一寫,做一做,背一背等多種形式,使學生手腦并用,多種感官參與活動,培養學生多方面的能力。

  活動準備:課件、實物投影儀等。

  教學過程與設計說明:

  教學過程          設計說明

  有趣的漢字:

  猜猜它們的意思:“打”字在不同的詞語中意思不同,猜猜它們是什么意思?

  你還知道哪些?

  再列舉出幾個一字多義的詞。

  一字多義,在漢字的使用過程中很普遍,讓學生通過多說,了解漢字的這一特點。

  把字寫好看:

  (1)    觀察這幾個字有什么共同的特點?

  (2)    左中右結構的字,在田字格中怎樣安排更好看?

  (3)    說一說寫好這些字須注意什么?

  (4)    教師指導每個字的重點筆畫,范寫,學生描紅,并寫兩個。

  (5)    小組之間比一比,誰寫得更好看?

  通過觀察比較掌握這些字的規律,把握這些字的共同特點,掌握寫好字的方法。

  引入競爭機制,促使學生認真寫字。

  我的小書簽:

  1、展示幾幅精美的書簽。

  2、說說書簽的用途。

  3、說說怎樣制作精美的書簽。

  4、動手做一做。

  動手做之前讓學生多看看,交流以下做法,開闊學生的思維。

  讀一讀:

  1、讀一讀這首詩。

  2、對照插圖說一說這首詩的意思。

  3、背一背這首詩。

  4、想一想在課下讀過的詩中,還有沒有描寫小動物的詩?說說。

  加強古詩的誦讀與積累,為學生積淀中華傳統文化的底蘊。

  總結:

  談談這節課的收獲。

來源:網絡

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