一．教材說(shuō)明：

　　這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時(shí)，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成了年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶花邊的花邊餃子，討得年邁的母親對(duì)兒子的疼愛(ài)，和兒子孝順母親之情。

　　二．教學(xué)目的：

　　1．知道學(xué)生認(rèn)識(shí)六個(gè)生字，讀讀記記“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語(yǔ)

　　2．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)

　　三．教學(xué)重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)

　　四．課時(shí)安排：一課時(shí)

　　五．教學(xué)過(guò)程

　　一．導(dǎo)入新課

　　出示課題，可進(jìn)行如下談話：同學(xué)們，今天大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛(ài)》，看了著個(gè)題目，你想知道什么？

　　二．自由讀課文

　　1．自由讀課文，畫(huà)出本課要求認(rèn)識(shí)的字，想一想，怎樣記住這些字？

　　2．課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)了哪幾件事？

　　三．再讀課文，感悟理解

　　1．?huà)寢尀槭裁匆�包花邊餃子�?/p>

　　2．“我”為什么要包花邊餃子？

　　3．課文為什么用“花邊餃子里的愛(ài)”做題目？

　　4．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？

　　四．有感情的朗讀課文

　　五．鞏固練習(xí)

　　1．讀課文，找出自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)

　　2．在實(shí)際生活中，你有過(guò)類(lèi)似的感受嗎/講講你自己的故事。

　　六．參考資料

　　拮據(jù)；缺少錢(qián)，景況窘迫。

　　破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。

　　威風(fēng)凜凜：本課指媽媽很威風(fēng)，使人敬畏的樣子。

　　歷久：經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間。