第一課時(shí)

　　1．指導(dǎo)練習(xí)第1題。

　　(1)讀題，明確題目要求。

　　(2)先將讀音相近的前后韻母對(duì)比讀：in—ing，en—eng，然后讓學(xué)生組詞對(duì)比讀，如·淋濕一電鈴”“辛苦一幸福”等。

　　(3)翻到生字表，找出韻母為in或ing，en或eng的生字讀一讀。易讀錯(cuò)的字再讀幾遭。

　　2．指導(dǎo)練習(xí)第2題。

　　(1)學(xué)生拼讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　(2)交流反饋，自己批改。寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)多寫(xiě)幾遍。(出示校對(duì)答案：怔住、確信、志氣、仰慕、循聲、久聞大名、三顧茅廬、不由自主。)

　　3．指導(dǎo)練習(xí)第3題。

　　(1)讀題，審題。

　　(2)完成作業(yè)。學(xué)生如有困難可查成語(yǔ)詞典解決。

　　(3)交流反饋，井校正。井將用錯(cuò)的字再組個(gè)詞。

　　4．指導(dǎo)練習(xí)第4題。

　　(1)讀題，審題，說(shuō)說(shuō)題目要求。

　　(2)閱讀5段話，說(shuō)說(shuō)文章大致講了一件什么事。

　　(3)按事情發(fā)展的順序試排列句子，再讀一遍。

　　(4)交流，校對(duì)，答案是：3、5、4、2、l。

　　5．指導(dǎo)練習(xí)第5題。

　　(1)讀題，明確題目要求。

　　(2)反復(fù)讀三句格言，討論理解每句話的意思。個(gè)別字解教師作重點(diǎn)輔導(dǎo)。逆：指聽(tīng)起來(lái)不順耳；行：行為；欲：希望；施：加；維：是；恒念：經(jīng)常想到。

　　(3)交流：指名說(shuō)每句話的意思。

　　(4)讀背三句話，并將其抄錄下來(lái)。

　　第二課時(shí)

　　1．指導(dǎo)練習(xí)第6題。

　　(1)讀綜合修改的一段話。

　　(2)復(fù)習(xí)各種修改符號(hào)，用正確的修改符號(hào)修改這一段話。

　　(3)交流、訂正。總結(jié)修改時(shí)的步驟。

　　2．指導(dǎo)練習(xí)第7題。

　　(1)帶著問(wèn)題[第（1）、（2）練習(xí)題)細(xì)細(xì)地自由讀課文。

　　(2)再讀課文，討論并完成作業(yè)第(1)、(2)題。教師重點(diǎn)指導(dǎo)作業(yè)有困難的學(xué)生。

　　正確答案。題目：乘車(chē)買(mǎi)票。詳寫(xiě)的是“我”不買(mǎi)車(chē)票，姑姑替“我”補(bǔ)票這件事。略寫(xiě)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)一個(gè)中年人撞了‘‘我”，“我”態(tài)度很兇，姑姑批評(píng)了“我”。

　　(3)三讀課文，想想這篇短文的中心思想是什么?完成練習(xí)(3)。

　　答案：③． 贊美姑姑自覺(jué)遵守制度，不講私情。