【教學內容】教材第7頁練習二第1～8題。

　　【教學要求】

　　⒈　通過練習，使學生進一步掌握三位數除以兩位數的試商方法，提高計算的正確率和速度。

　　⒉　通過提高題練習，培養學生善于觀察、發現規律的意識和能力。

　　【教學過程】

　　一、口算練習

　　⒈練習二第3題。

　　學生獨立完成，要求一組一組對比著做。指名回答，教師板書答案。

　　比一比，每組題在計算時有什么相同，有什么不同？

　　提問：計算下面一行時要注意些什么？

　　⒉44÷4  90×60  16×6  270÷60

　　15×4  46÷2  95÷5  180÷30

　　二、筆算練習

　　⒈練習二第1題。

　　⑴學生獨立完成。

　　⑵小黑板出示題目，指名學生回答，教師板書。

　　⑶說說每題是怎樣估算的。

　　指出：估計需要把兩位數看作與它接近的整十數來相乘。

　　⒉練習二第5題，第6題。

　　⑴請學生想想每題的商是幾位數，然后指名回答。

　　⑵學生獨立完成，指名板演。

　　⑶學生說說計算過程，尤其要說清試商的方法。

　　⑷統計正確率，幫助有錯的同學分析錯誤原因，并訂正。

　　⑸提問：除數是兩位數的除法怎樣驗算？

　　⒊做練習二第7題。

　　⑴出示題目，學生讀題，理解題意。

　　⑵學生獨立完成，把結果填在表格里。

　　⑶指名回答，教師板書。

　　⑷引導學生觀察上表，說說自己的發現。引導學生說出：要生產水泥的噸數越多，需要的天數也就越多。

　　⒋練習二第8題

　　⑴先讓學生獨立思考，再組織全班交流。