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北師大版三年級語文上冊教案 《濫竽充數》教學設計之二

2009-07-22 17:10:32     下載試卷     標簽:三年級 教案 語文

  教學要求:

  1、了解課文內容,理解寓意。

  2、朗讀課文,練習復述寓言故事。

  3、培養生字質疑能力和創新思維。

  重點:通過理解重點詞句,理解寓意。

  教學器具:投影片。

  過程:

  一、復習導入

  1、同學們一定很喜歡寓言吧,說說你學過哪些寓言故事?

  2、今天我們在來學習一則寓言。

  板書:濫竽充數。

  3、字典理解“濫”“竽”的意思及注意讀音和寫法。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自讀課文。

  要求:讀正確,做到不錯字、不丟字、不添字、不.重復。

  2、范讀課文。

  要求:認真聽,然后再練習讀一讀。

  3、默讀課文。

  思考:這則寓言主要講了一件什么事?有不明白的地方嗎?

  4、學生質疑,小組討論,教師引導篩選確定:

  (1)南郭先生是怎樣混在樂隊里吹竽的?

  (2)后來他為什么偷偷地逃走了?

  三、重點感悟,揭示寓意

  1、學習1——2自然段

  (1) 輕聲讀課文,劃出重點句和重點詞。

  (2) 投影片出示:每逢吹竽,他也鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數。

  a 指名讀句子

  b 你怎么理解“鼓著腮幫”、“捂著竽眼兒”、“裝腔作勢”?

  (3) 指導朗讀,體會南郭先生是怎么“混”的。

  (4) 思考討論:南郭先生這樣混,為什么沒被發現過呢?

  結合上文理解“講排場”

  (5) 說說這兩個自然段主要講什么?

  2、學習3、4自然段

  (1)輕聲讀3、4自然段,劃出重點句和詞語并理解。

  (2)指名讀3、4自然段

  a “這個消息”是指什么?

  b 南郭先生聽到這個消息,為什么偷偷地逃走了?

  c 小組討論交流,全班匯報。

  (3)說說這兩個自然段主要講了什么?

  3、創設情境表演:南郭先生要逃走,遇到了吹竽的同行,這時兩個人會怎么說?(學生表演后評議)

  4、假設同學們碰到了南郭先生,會怎么對他說呢?(讓學生暢所欲言,說出心里話)

  四、拓展延伸,總結全文。

  1、生活中,有沒有類似“濫竽充數”的事或人?說一說。

  2、總結全文。

來源:網絡

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