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北師大版三年級語文上冊教案 《兒童和平條約》教學(xué)設(shè)計之二

2009-07-22 17:00:16     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 教案 語文

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認(rèn)識生字5個。

  3、理解課文內(nèi)容,理解兒童和平條約,并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。

  4、完成“語文天地”中“暢所欲言”。

  教學(xué)重難點:

  1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容。

  3、完成“語文天地”活動。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片、查找有關(guān)“兒童和平條約”的資料。

  課型:詩歌

  教學(xué)方法:討論、小組合作式

  教學(xué)步驟:

  —、導(dǎo)入新課:

  1、學(xué)生說說自己查找到的有關(guān)“兒童和平條約”的資料。

  2、同學(xué)們,今天我們一起去看看這部《兒童和平條約》。

  3、板書課題:《兒童和平條約》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、初讀課文。

  (1)選擇自己喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個小節(jié)。

  (2)出示5個生字,學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。

  疾、饑、予、恐、懼

  (3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。

  疾病、饑餓、給予、恐懼、條約、宣告、仇恨、無家可歸、探索

  (4)說說“宣告”的意思。

  2、熟讀課文、理解課文。

  (1)再自由讀課文。

  (2)同桌互讀,并評價。

  (3)指名讀,并評價。

  (4)齊讀課文。

  (5)小組合作學(xué)習(xí):

  *選擇喜歡的方式讀課文。

  *自由說說:從這個條約,你想到了什么?

  *指名說說。

  (6)小組學(xué)習(xí):朗讀、背誦課文

  正確地朗讀課文;

  正確、流利地朗讀課文;

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (7)試背課文。

  3、完成“語文天地”中“暢所欲言”。

  (1)出示題目:

  請你打開收音機(jī)、電視機(jī),翻一翻報紙,找一找什么地方有戰(zhàn)爭,有饑餓。

  對這些現(xiàn)象,你有什么話想說?

  (2)學(xué)生自由說說。

  (3)指名說說。

  三、布置作業(yè):

  正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  四、板書設(shè)計:

  5、兒童和平條約

  戰(zhàn)爭

  和平 沒有 破壞

  仇恨

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會正確書寫9個字,并掌握每個字的筆順規(guī)則。

  2、完成“語文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點:

  1、書寫“約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼”9個字。

  2、抄寫詞語。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、朗讀課文《兒童和平條約》。

  2、出示5個生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)

  疾、饑、予、恐、懼

  二、新課:

  1、出示要寫生字,學(xué)生認(rèn)讀。

  約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼

  2、學(xué)生分析字形,互相交流。

  3、指導(dǎo)書寫:予(四筆寫成),懼(“具”字里面有三橫)

  4、書寫生字。

  (1)學(xué)生自由書寫生字。

  (2)指名上臺書寫,并指名評價。

  (3)書寫生字,每字3遍。

  (4)完成“語文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。

  宣告、探索、恐懼、悲傷、無家可歸、()

  *抄寫詞語。

  (5)合作學(xué)習(xí):

  *小組中,選出寫最快、最好的作業(yè),評選出來。

  *上臺展示,并說說自己是怎樣書寫的。

  三、布置作業(yè):

  1、書寫生字,每字3遍。

  2、抄寫詞語。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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