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北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 《空中花朵——降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)之

2009-07-22 16:05:47     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認(rèn)識(shí)生字14個(gè)。

  3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生了解盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、敢于實(shí)踐的精神。

  4、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容。

  3、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:課文

  教學(xué)方法:談話、小組合作式

  教學(xué)步驟:

  —、導(dǎo)入新課。

  1、同學(xué)們,你們看見(jiàn)過(guò)降落傘嗎?你們想知道它是怎樣發(fā)明出來(lái)的嗎?

  2、同學(xué)們,今天我們一起去看看降落傘是怎樣發(fā)明出來(lái)的?

  3、板書(shū)課題:《空中花朵降落傘》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、初讀課文。

 。1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。

  (2)標(biāo)出自然段的段序。

 。3)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”讀。

  盧、曼、浸、縈、篇、囚、禁、揣、摩、訊、替、強(qiáng)、綁、縱

  (4)出示生詞,同桌讀,男、女同學(xué)接讀。

  盧諾爾曼、沉浸、縈繞、一篇、囚禁、揣摩、聞?dòng)、替換、增強(qiáng)、綁住、縱身、幻想、聚集、廣泛、不可思議

  2、再讀課文、理解課文。

 。1)指名讀、齊讀第1自然段。

 。2)降落傘是誰(shuí)發(fā)明的,他是怎樣發(fā)明的?

 、僦该幼x2——9自然段。

  ②討論:盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘?

 、壑该f(shuō)說(shuō)。

 、荦R讀2——9自然段。

  3、齊讀課文,說(shuō)說(shuō):降落傘有什么用處?

  4、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

 、傧胍幌耄菝边能當(dāng)什么?

 、诨ハ嗾f(shuō)說(shuō)。

 、壑该f(shuō)說(shuō)。

  三、布置作業(yè):

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  富于幻想

  空中花朵——降落傘

  勇敢實(shí)踐

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

  2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、書(shū)寫(xiě)“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔(dān)、強(qiáng)、縱”12個(gè)字。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫(xiě)字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、齊讀課文《空中花朵降落傘》。

  2、出示14個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))

  盧、曼、浸、縈、篇、囚、禁、揣、摩、訊、替、強(qiáng)、綁、縱

  3、出示生詞,同桌讀,男、女同學(xué)接讀。

  盧諾爾曼、沉浸、縈繞、一篇、囚禁、揣摩、聞?dòng)、替換、增強(qiáng)、綁住、縱身、幻想、聚集、廣泛、不可思議

  二、新課:

  1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認(rèn)讀。

  表、演、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔(dān)、強(qiáng)、縱

  2、分析字形,互相交流。

  3、書(shū)寫(xiě)生字。

 。1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

 。2)指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。

 。3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

  幻想、沉浸、聚集、廣泛、不可思議、()

  *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  (5)合作學(xué)習(xí):

  *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

  *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

  三、布置作業(yè):

  1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

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