奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學數學教案 > 四年級數學下冊教案 > 正文
2009-07-22 15:15:59
【教學內容】教材第79~81頁。
【教學要求】
通過這次活動體驗游戲規則的公平性,初步了解游戲規則的公平,體現每做一次游戲,參加游戲各方贏的機會要相等,也就是各方贏的可能性要相等。
【重點難點】
會根據實際情況制定游戲規則。
【教學過程】
一、游戲中感知
1、游戲導入:
(1)每4人1小組,事先分好。
(2)明確活動要求:口袋里有4個紅球和2個黃球,每次任意摸到一個球,摸到放回,一共摸了30次,如果紅球的次數多,算小明贏,如果摸到的黃球次數多,就算小玲贏。
提:按這樣的游戲規則,你認為誰贏的可能性大一些。
(3)組織學生分小組摸一摸,并統計出結果。
(4)組織交流,指名說說每一組的活動統計情況。
提:與剛才的猜想的情況一樣嗎?通過游戲,你認為這樣的游戲規則公平嗎?為什么?
指出:每次任意摸出一個球,由于紅球的數目比黃球多,摸到紅球的可能性大,相應的贏的可能性也大,這樣的規則是不公平的。
(5)想一想,如何在口袋里放球,游戲才公平?
2、(1)小組按修改后游戲規則進行,并進行統計。
(2)組織交流,指名說說每一組活動統計情況。
提:通過剛才的游戲規則的修改,你們認為這個游戲規則公平嗎?
說明:現在袋中紅球、黃球的個數相等,每次摸球,紅黃球被摸到的機會均等,這樣小明、小玲贏的機會就均等,這樣的游戲規則最公平,但這是游戲,所以一般仍會有輸贏。
二、組織練習
(1)完成教材第80頁想想做做第1題
出示兩張轉盤,說明:指針停在紅色區域內算方方贏,停在藍區內算圓圓贏,這里有兩張轉盤,左邊的轉盤,誰贏的可能性大一些?用右邊的轉盤呢?
你們認為這里兩張轉盤哪個比較公平些?
學生完成游戲,活動10次,并做記錄。
全班交流。說說用哪張轉盤更為公平及原因。
(2)完成想想做做第2題
出示4幅球圖,請同學們觀察每袋中球的分布情況。
提問:兩人做摸球游戲,每次任意摸一個球,摸后放回,每人摸20次,你認為哪幅圖摸球是公平的?
指:要想知道哪個口袋里摸球是公平的,主要看口袋里紅黃球的個數是否相同,也就是任意摸一個球,摸到的黃球和紅球可能性是否相等,所以第一和第三個口袋摸球是公平的。
(3)完成第3題
出示現在的游戲規則,討論:這個游戲公平嗎?為什么?
組織討論應如何修改這個規則。
三、你知道嗎?
1、同學們自學教材81頁“你知道嗎?”
提:你們通過閱讀,你有什么體會?
2、分小組學生活動
作業設計
歡迎掃描二維碼
關注奧數網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com