【教學(xué)內(nèi)容】教材第82~83頁。

　　【教學(xué)要求】

　　通過動手實(shí)踐，討論交流，使學(xué)生進(jìn)一步理解游戲規(guī)則的公平性；注意讓學(xué)生自己收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計并完成統(tǒng)計圖表，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計的意識和能力

　　【教學(xué)過程】

　　一、 揭示課題

　　這堂課，我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課

　　二、 整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計

　　１、 練習(xí)八第1題

　　（１） 出示四（3）班男生體育達(dá)標(biāo)成績及等級標(biāo)準(zhǔn)，并出示統(tǒng)計表。

　　請同學(xué)們獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的整理，并填寫統(tǒng)計表。

　　（２） 組織交流

　　（３） 還可以用什么樣的形式表示統(tǒng)計的情況

　　請同學(xué)們將統(tǒng)計表情況繪制成統(tǒng)計圖。

　　比較：條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點(diǎn)是什么？

　　（４） 看統(tǒng)計圖同學(xué)們分析對統(tǒng)計結(jié)果的看法。

　　２、 練習(xí)八第2題

　　（１） 出示第2題

　　提：這是什么內(nèi)容的統(tǒng)計圖，縱軸上每個單元格表示多少？

　　（２） 請同學(xué)們口答下面的問題

　　（３） 再相互說說所想的。

　　３、 練習(xí)八第3題

　　（１） 學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（２） 指名說說自己制作的方法，以及對這幅統(tǒng)計圖的看法。

　　４、 練習(xí)八第4題

　　（１） 出示題，使學(xué)生明確題目要求。

　　（２） 組織討論哪個游戲規(guī)則是公平的，及說說自己的理由。

　　５、 思考題

　　（１） 讓學(xué)生用列舉的方未能，找一找共會出現(xiàn)幾種情況？

　　（２） 討論這樣的游戲規(guī)則公平嗎？為什么？

　　作業(yè)設(shè)計