一、課前談話。

　　1、師：最小的時間單位是什么？

　　生：秒。

　　2、既然秒是時間單位，為什么還要有分、時、天、星期、年呢？

　　因為有的時間太長了，用秒就太大了。

　　3、同樣，丈量學校的面積，用平方厘米合適嗎？

　　生：不合適。

　　4、計數也有計數單位，什么是計數？

　　5、簡單的說，計數就是數數字。

　　6、出示：人類祖先，抓到一只羊，用一個小石子表示；這個人類祖先抓到的羊很多（學生笑），怎么辦呢？出示：一些大石子和一些小石子。

　　7、猜一猜，大的就表示什么？

　　8、一個十。

　　9、這就是一個計數單位。

　　10、如果十不夠怎么辦？

　　11、用百表示。

　　12、百不夠的呢？

　　13、用千。

　　14、個、十、百、千就是計數單位。

　　15、板書：個、十、百、千

　　16、出示：四個小石子和兩個大石子。（小石子在前，大石子在后），這是多少？

　　17、24。

　　18、為什么不是42？

　　19、一個大石子表示一個十，兩個就是二十，四個小石子就是四，合起來就是24。

　　20、對，數位的順序不能顛倒。個所在的數位就是個位，十所在的數位呢？百？千？

　　21、對應計數單位板書：個位，十位，千位，萬位。

　　22、我們知道個、十、百、千都是計數單位，個位、十位、百位、千位都是數位。

　　23、出示圖片：2003年我國甘蔗產量是90240000噸。

　　2003年我國油菜籽產量是11420000噸。

　　24、誰能把這兩句話讀一讀？（第一個學生讀不出，第二個學生準確讀出，第三個同學流利大聲地讀出。）

　　25、你們想不想知道這些大數怎么讀嗎？想像這兩個同學讀的一樣好嗎？（學生頻頻點頭。）

　　26、今天我們就來一起認數。（出示課題：認識整萬數。）

　　27、比千大的計數單位是什么？

　　28、萬。

　　29、幾個千是一萬？

　　30、十個千是一萬。

　　31、出示：十個小正方體排成一豎行。（這是一個十）100個小正方體排成一個10*10*1的長方體。（這是一個百）1000個小正方體排成一個10*10*10的正方體。（這是一個千）

　　32、十個千是一萬。（出示：10000個小正方體排成一個10*10*100的長方體。）

　　33、感覺一萬怎么樣？

　　34、覺得很大。

　　35、比萬大的是什么？

　　36、十萬。

　　37、出示100000個小正方體排成一個100*10*100的長方體。（學生不由得發出驚嘆聲）

　　38、比十萬大的是什么？

　　39、百萬。

　　40、比百萬大的呢？

　　41、千萬。

　　42、咱們這個屏幕已經放不下了，你能想象一下嗎？（學生不由自主的閉上眼睛想象，并不斷發出驚嘆聲。）

　　43、比千大的有萬、十萬、百萬、千萬，（板書）它們的數位是？

　　44、萬位，十萬位，百萬位，千萬位。（結合學生回答板書）

　　45、還有嗎？

　　46、有。

　　47、還有很多。（板書省略號）