第二課時

　　一、復習檢查

　　1、出示生字詞卡，讓學生認讀。

　　2、看拼音，寫詞語。

　　shuǐxiāngchítángqīngbōzhuāngmǎn

　　（）（）（）（）

　　chùchùpiànpiànqiāntiáoqúxīnshēnghuó

　�。ǎ�（）（）（）

　　二、細讀課文

　　1、學習第一小節

　　（1）自由讀課文。

　�。�2）思考：這一段告訴我們水鄉什么多？（板書：水多）

　　哪幾個詞寫出了水多？（用筆畫出來）

　�。�3）結合圖畫想象水鄉的美景。

　�、俪鍪净脽魣D片。

　　指名看圖說出：河流、池塘在什么地方。師描述水渠的樣子。

　　②看看圖，讀課文，說說你眼前出現了怎樣的景象。

　　口頭填空：我們好看到了（），聽到了（）。

　�。�4）指導朗讀。

　　2、學習第二小節。

　　（1）回憶第一小節的學習過程和方法。

　　出示：

　　①練讀課文。

　�、谙胂胨�鄉什么多，畫出“千只、萬只、片片、滿”。

　�、蹐D文結合，想象畫面。

　�。�2）自學第二小節。

　�、贆z查自學情況。

　　幫助學生認識“駁”與“帆”。（板書：船多）

　�、谝龑�學生欣賞“白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。”

　　指名說說讀了這一句你好像看到了什么。

　　放錄像：水鄉湖面寬闊，千帆飄蕩，幫助學生進一步體會意境。

　�。�3）感情朗讀第二小節。

　　3、學習第三小節。

　�。�1）自由讀課文。

　�。�2）討論：水鄉什么多？為什么水鄉的歌會這么多？從哪兒看出水鄉人民很幸福？水鄉人過上了什么樣的新生活？

　�。�3）想象水鄉人民唱歌的畫面。

　�。�4）指名朗讀。（快活、贊美之情）

　　三、練習朗讀、背誦

　　1、朗讀課文。

　　2、背誦課文。

　　四、課堂練習

　　1、寫出帶有下面偏旁的字，再組成詞語。

　　2、在括號里填上合適的詞。

　　一（）池塘一（）白云一（）歌曲一（）白帆

　　3、按要求填空

　　渠共（）畫，第五畫是（）。像共（）畫，第八畫是（）。