第二課時

　　一、理解課文，指導朗讀。

　　1、學生自由讀文，思考：從哪些地方看出寧寧是個粗心的小畫家？

　　2、交流討論，指導朗讀。

　　（1）從哪兒看出寧寧是個粗心的小畫家？

　　（2）“爐灶、鴨子、桌子、大馬”正確的畫法是怎樣的？

　　（3）指導朗讀。

　　3、“可是個粗心的小畫家？”指導讀出疑問的語氣。

　　4、有感情的朗讀課文。

　　5、指導背誦。

　　二、教學生字，指導書寫。

　　1、認讀兒歌中的生字、正音。

　　2、教學新偏旁。

　　3、學生看筆順，描紅。

　　4、說說你是怎樣記住這些生字的。

　　5、讓學生在？習字冊？上描紅、仿影、臨寫生字。

　　6、認讀課后詞語。

　　7、讓學生在？習字冊？上描紅、仿影、臨寫詞語。

　　8、聽寫詞語，檢測效果。