教學(xué)要求：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會本課的10個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)只識不寫。認(rèn)識一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3.學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼，自信自強(qiáng)，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會本課生字，理解由繩子組成的詞語。認(rèn)識新偏旁。

　　2、象木蘭說服家人的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　3、學(xué)習(xí)木蘭為國家分憂的品質(zhì)。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)要求：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片，掛圖

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一．揭示課題

　　1．今天，我們學(xué)習(xí)新課文，題目是“木蘭從軍”。板書課題。

　　2．聽課文錄音。

　　聽后提問：木蘭是誰？

　　教學(xué)過程

　　“從軍”是什么意思？花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰去從軍？

　　二．初讀指導(dǎo)

　　1．借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

　　2．畫出生字詞，標(biāo)出自然段。

　　3．檢查自讀效果。

　　（1）出示詞語，指名讀。齊讀。

　　（2）指名分節(jié)讀課文。

　　（3）說說每段的意思。

　　三．精讀訓(xùn)練

　　理解第一段。

　　1．指名讀。

　　2．口頭填空。

　　花木蘭（）。

　　3．小結(jié)。

　　4．背誦第一段。

　　自我加減