第二課時(shí)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)1-5自然段，了解蠶生長(zhǎng)過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的變化。理解”蠶床、漸漸“等詞的意思。

　　2、正確朗讀課文。

　　3、會(huì)仿照句子用”漸漸“寫一句話。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、小黑板

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、認(rèn)讀生字新詞。

　　2、完成課后第一題，按要求寫筆畫。

　　二、學(xué)習(xí)第1自然段。

　　1、自由讀這一段，說這一段主要講什么。理解”蠶卵“，（蠶姑娘產(chǎn)下的卵）。

　　2、齊讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識(shí)？你是從哪里讀懂的？（春天，從蠶卵里鉆出來。）

　　三、學(xué)習(xí)課文的第2-5自然段。

　　1、蠶姑娘是怎樣的呢？請(qǐng)你讀讀課文2-5自然段。

　　讀完后用”“的蠶姑娘來說一說，還可以”AABB“的蠶姑娘，或蠶姑娘是”“來說一說。

　　2、蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢？

　　3、課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩-又白又胖，又白又胖-又白又亮的蠶姑娘？指名讀，共換了幾次衣服？（四次）。[蠶不吃不動(dòng)，這種睡叫”眠“我們

　　叫它頭眠、二眠、三眠、大眠]

　　4、學(xué)習(xí)第一次換衣服。

　　⑴、自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么？用波浪線劃出表示動(dòng)作的詞。

　　⑵、用上”先--接著--然后--最后--“說說蠶的變化。

　　⑶、質(zhì)疑問難，理解”蠶床“等詞的意思。[蠶床就是蠶匾]（說-問-讀）

　　⑷、指導(dǎo)朗讀。

　　5、學(xué)習(xí)第二次換衣服。

　　教學(xué)過程

　　⑴、按上面的方法自學(xué)。

　　⑵、交流。

　　6、學(xué)習(xí)第三、四次換衣服。

　　⑴、自由讀4、5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出

　　教學(xué)過程

　　來。

　　⑵、理解”漸漸長(zhǎng)胖“和”漸漸長(zhǎng)亮“中的”漸漸“是什么意思？可以用什么詞語來代替？

　　⑶、齊讀4、5自然段。

　　7、有感情地朗讀2-5自然段。

　　四、課堂作業(yè)。

　　1、完成課堂作業(yè)第三題。

　　2、用”漸漸“寫一句話。（完成課后第4題）

　　自我加減

　　第三課時(shí)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文6、7自然段，進(jìn)一步了解蠶的整個(gè)生長(zhǎng)過程。

　　2、朗讀課文。

　　3、知道”穿、新、嫩、瘦、吞“等詞的反義詞

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、寫出下列詞語的反義詞。

　　穿--（）新--（）嫩--（）

　　瘦--（）黑--（）晴--（）

　　2、我們知道蠶姑娘在蠶床上經(jīng)過四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會(huì)發(fā)生些什么變化呢？

　　二、學(xué)習(xí)第6段。

　　1、看課件后讀課文，思考：蠶在什么地方干什么？

　　2、重點(diǎn)理解”蠶山“，”蓋間新房“。

　　⑴、看課件理解”蠶山“。

　　⑵、在課件的畫面中找找，哪些是蠶姑娘蓋的新房？蠶姑娘的新房

　　是用什么蓋的？”蓋間新房“究竟是指什么？

　　3、指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好”成了、成了“。

　　三、學(xué)習(xí)第7段。

　　1、字句：繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗。

　　“開了窗”是什么意思？“天窗”在哪兒？

　　2、看圖：說說蛾姑娘在干什么？（產(chǎn)卵）告訴學(xué)生：蛾姑娘把卵產(chǎn)

　　在蠶紙上，產(chǎn)完卵就死去了。

　　3、指導(dǎo)朗讀，“變了、變了”作重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　三朗讀全文。[總結(jié)全文]

　　1、說說蠶的生長(zhǎng)過程。

　　2總結(jié)：蠶兒是個(gè)寶，蠶結(jié)的繭，可以繅絲，織綢。我國(guó)栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前，我國(guó)的絲綢就已賣到國(guó)外，絲

　　教學(xué)過程

　　綢是我國(guó)的驕傲。]

　　3、完成課后作業(yè)題。

　　板書：2、蠶姑娘ABAC

　　卵又黑又小

　　又白又胖

　　蠶蛾又黃又瘦

　　繭

　　　自我加減

　　我的教學(xué)反思