第二課時(shí)

　　對(duì)話平臺(tái)

　　復(fù)習(xí)

　　1、檢查生字詞語，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的讀音。

　　2、背誦一至三自然段中自己喜歡的部分。

　　交流

　　商業(yè)街

　　1、以前的王府井、西單是什么樣的？教師根據(jù)課件簡(jiǎn)單介紹，體會(huì)“煥然一新”的意思。

　　2、“絢麗多彩”還可以用來形容什么？練習(xí)說話。

　　3、有感情地朗讀課文，體會(huì)商業(yè)街日新月異的變化。

　　【語文學(xué)習(xí)的過程是生活的過程，是生命成長(zhǎng)的過程，更是一次情感經(jīng)歷的過程。生動(dòng)可感的畫面極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)北京夜景的喜愛，情不自禁地情感流露會(huì)讓他們更主動(dòng)地融入課文，品味語言。】

　　故宮

　　1、為什么說古老的故宮變得年輕了？結(jié)合插圖理解。

　　2、教師或?qū)W生介紹故宮。

　　讀文

　　齊讀最后一自然段，滿懷豪情，讀出贊美的語氣。

　　拓展

　　1、古老的北京值得每一個(gè)中國人驕傲，此時(shí)你想對(duì)祖國說什么？又想對(duì)全世界的朋友說什么？

　　2、仿照文中的寫法，介紹一下自己的家鄉(xiāng)的夜景，可以寫，也可以畫下來。

　　【讓學(xué)生與文本深入對(duì)話，激發(fā)對(duì)北京的熱愛和民族自豪感。走出文本，開發(fā)資源，增強(qiáng)學(xué)語文用語文的意識(shí)�！�

　　寫字

　　學(xué)寫其他幾個(gè)字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“束”上橫宜短；豎要寫在豎中線上；撇捺要舒展。“單”下橫要長(zhǎng)；豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。“奪”撇捺要左右伸展，將下邊的“寸”蓋住。

　　伴教錦囊

　　詞語解釋

　　川流不息：川流指江河中的流水。不息是不停止的意思。這個(gè)詞形容長(zhǎng)安街上汽車多得像水流不斷。

　　金碧輝煌，光彩奪目：形容天安門城樓在燈光的照射下，發(fā)出迷人的光彩。

　　相關(guān)鏈接：

　　1、北京市區(qū)有毛澤東（中南海）、宋慶齡、郭沫若等名人故居，有著名的明清壇廟天壇、地壇、日壇、月壇和陶然亭、紫竹院、龍?zhí)逗�等公園，有雍和宮、白云觀、牛街清真寺、大鐘寺等宗教寺院，以及北京天文館、古觀象臺(tái)、軍事博物館、魯迅博物館、地質(zhì)博物館、自然博物館等。

　　2、北京最著名的景點(diǎn)有：天壇、天安門、故宮、陶然亭公園、潭柘寺、元大都城遺址、頤和園、圓明園遺址中山公、園紫竹院公園、北京世界公園、妙應(yīng)寺、龍?zhí)逗�公園、盧溝橋、康西草原景山、大鐘寺、八達(dá)嶺、北海公園。

　　閱讀在線九龍壁

　　在北京的北海公園，有一座全國聞名的九龍壁，她建于明朝，距今已經(jīng)有兩百年的歷史了。

　　九龍壁，高5米，長(zhǎng)27米，厚1。2米，在影壁的正反兩面，用七色琉璃磚瓦鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，好似騰云駕霧，要伸出影壁，飛向天空。

　　你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓雙眼，怒目而視。黃龍叉開四爪，伸出了鋒利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地瞟著對(duì)方，仿佛說：“你有什么了不起！敢和我較量嗎？”

　　這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開戰(zhàn)了。只見藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間，這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄啊！

　　再看其他幾條龍，也是形態(tài)各異。有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋，有的回首遙望，呼喚同伴......真是妙不可言，美不勝收。

　　面對(duì)這精致的九龍壁，我不禁感慨萬千，我們的祖先心靈手巧，是多么聰明��！