第二課時

　　一．復習檢查

　　1．抽讀詞語卡片。

　　2．畫去不正確的讀音。

　　lanshengjingzezu

　　蘭nan神shen緊jin者zhe注zhu

　　二．細讀課文

　　1．細讀第一段。

　　（1）指名讀第一段。

　�。�2）說說這一段主要告訴我們什么？

　　（3）“不是唱戲的料子”是什么意思？

　�。�4）師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？

　　2．細讀第三段。

　�。�1）指名讀第三段。

　　（2）這一段主要說了什么？

　　（3）理解“世界聞名”和“大師”的意思。

　�。�4）學過第一和第三段，你有什么想法？

　　3．細讀第二段。

　�。�1）自由輕聲讀第二段。

　�。�2）初步理解句意。

　　這一段一共有幾句話？每句話告訴我們什么？

　�。�3）進一步理解句意。

　　a.在什么情況下，梅蘭芳學藝的決心沒有動搖？這說明了什么？

　　b.梅蘭芳是怎么做的？

　　先看圖，再讀課文。

　　用曲線畫出梅蘭芳怎么做的句子。

　　“緊盯”、“注視”是什么意思？這里可以換成看嗎？

　　“常常”是什么意思？說明了什么？

　　指導讀第二句話。

　　c.用“－”線畫出梅蘭芳刻苦練功的結果的句子。

　　梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來，好像會說話，這說明了什么？

　　4．再讀第三段。

　�。�1）齊讀課文。

　　（2）說說課文中的哪個詞語概括了第三段的意思。

　�。�3）第三段中哪個詞語說明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的？（終于）

　　（4）指導朗讀。

　　三．指導背誦

　　1．齊讀課文。

　　2．指名說說每個自然段主要寫了什么？

　　3．看板書引導背誦。

　　四．課堂練習

　　1．擴詞。

　　神（）（）（）決（）（）（）

　　底（）（）（）藝（）（）（）

　　2．口頭填空。

　　梅蘭芳常常（）空中飛翔的鴿子，或者（）水底游動發魚兒。

　　第三課時

　　二．復習檢查

　　1．指名讀課文。

　　2．指名三人逐段背誦課文。

　　三．教學生字字形，指導書寫。

　　四．課堂練習

　　1．抄寫生字。

　　2．抄寫詞語。

　　苦練或者水底明亮

　　決心終于空中眼神

　　3．組詞。

　　三（）決（）者（）�。ǎ�

　　蘭（）塊（）都（）注（）

　　4．數筆畫填空。

　　或：共有（）畫，第二畫是（）。

　　底：共有（）畫，第五畫是（）。

　　練：共有（）畫，第六畫是（）。

　　神：共有（）畫，第四畫是（）。