教學目標：

　　1、了解早春的景色，感受大自然早春的美。

　　2、學會本課的10個生字，理解“晴朗、明凈、鮮艷、遠方”等詞語的意思。

　　3、能用幾句話說說在校園或校外所看到的景色。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重難點：

　　1、重點：學會10個生字，知道小河給我們帶來了哪些春天的消息。

　　2、難點：背誦課文。能用幾句話說說校園或校外所看到春天的景色。

　　教學準備：

　　1、生字卡片，投影片

　　教學課時：3課時

　　第一課時：

　　課時目標：

　　1、初步了解課文內容，知道這是一條明亮、快樂的小河。

　　2、學會“朗、凈、燦、換、鮮、艷、瓣”等10個生字。

　　3、理解“鮮艷、金燦燦、明凈、山坡”等詞語的意思。

　　教學過程：

　　一、板畫后揭題。

　　1、在黑板上畫一條小河。

　　2、這是一條什么（小河）小河作了自我介紹，所以課文的題目是：我是一條小河。

　　3、齊讀課題

　　二、初讀課文，了解課文內容。

　　1、聽課文錄音，思考：這是一條怎樣的小河。

　　2、聽完后指名回答：（這是一條明亮的小河。這是一條快樂的小河。）

　　3、把這兩句話合成一句話，該怎么說：（這是一條明亮的、快樂的小河。）

　　4、這條明亮的、快樂的小河一路往前流去，給我們帶來了哪些春天的消息呢？（不要求回答）

　　三、自學生字。

　　1、邊讀課文，邊劃出帶生字的詞語。

　　2、自己讀生字新詞，注意讀準字音，分清字形，想想意思。

　　四、檢查自學情況。

　　1、指名讀生字，新詞。

　　2、抽生讀生字卡片。注意哪幾個生字是后鼻音（晴、朗、凈、杏）

　　重點指導：瓣的結構和書寫。

　　3、學生提出不理解的詞語，教師板書：

　　晴朗明凈衣服換上鮮艷金燦燦散發

　　灑水山坡

　　（1）指名讀詞語

　　（2）理解

　　（3）選擇任2-3個詞語進行口頭造句。

　　4、指名分節讀課文，噸正確，讀通順。

　　五、作業

　　抄寫生字、詞語。