教學內容：

　　這是一篇有趣的童話故事。描述的是一群有著不同膚色的蠟筆娃娃都認為自己的本領大，看不到別人的長處，因此而爭吵。后來通過紫娃娃的勸說，蠟筆娃娃團結合作，發揮各自的長處，共同描繪出了令他們驚嘆不已的美麗畫卷。課文文字優美，情節富于變化，人物對話真實生動，能夠激起學生的閱讀興趣。孩子們通過朗讀從中能感悟到集體的力量大。

　　教學重難點：

　　1．學會課后田字格中的8個生字，能夠正確書寫。

　　2．讓學生通過有感情的朗讀課文，體會文中蘊涵的道理------學會欣賞別人，學會與他人合作，追求真摯的友誼。

　　學習目標：

　　1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的10個生字。

　　2、分角色朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3、通過課文的學習，感受集體的力量大，學會欣賞別人的長處，學會與他人合作，領悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂。

　　教學時數：二課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、會認課后田字格中的8個生字及雙橫線中的10個生字，會寫田字格中4個生字。

　　2、初讀課文，試著把課文讀通順，了解課文大致的內容。

　　教學過程：

　　一、設疑導入

　　1、出示課題，指名認讀“誼”字。

　　2、全班讀題，設疑而問：看了這個課題，你想提出什么問題？（友誼橋是一座什么樣兒的橋？誰架起了友誼橋？）

　　二、自主識字，在游戲中識字

　　1、學生自由地讀讀課文。遇到不認識的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準。

　　2、學生找藏在文中的生字寶寶，田字格中的“會寫字”用圓圈圈畫，橫線上的“會認字”用橫線畫，邊畫邊讀。

　　3、出示會認會寫的字，指名認生字。

　　4、送生字寶寶回家，學生自由讀課文，把句子讀通順，讀流利。

　　5、檢查學生朗讀情況，并正音。

　　三、學習生字詞

　　1、出示生字卡，上面寫有“娃、膚、吵、厚”四個字，問學生：你有什么發現？又是怎樣記住它們的？

　　2、書寫時你想提醒小朋友注意什么？

　　3、在書上描紅。

　　4、在本子上練習。